diện nêu trước lớp, cá nhân cùng chia sẻ bài làm.
GV nhận xét, củng cố những đổi mới ở làng quê em.
Đánh giá TX:
-Tiêu chí: Đọc và hiểu câu chuyện Chùa Tây Phương; biết bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trước những cơng trình kiến trúc, nghệ thuật... do bàn tay khối óc của con người tạo nên.
- Xác định được những từ viết sai chính tả bắt đầu bằng ch/tr. Xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể: Ai làm gì? Viết được bài giới thiệu về làng quê mình. - Hợp tác tốt với bạn, có khả năng tự giải quyết vấn đề cần học.
- PP: QS quá trình, vấn đáp gợi mở, PP viết, PP tích hợp.
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, NX bằng lời ( Hỗ trợ khi HS cịn lúng lúng), phân tích/ phản hồi.
C. HĐ ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện Chùa Tây Phương và biết bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ trước những cơng trình kiến trúc, nghệ thuật... do bàn tay khối óc của con người tạo nên.
- HTBT còn lại.
S
HTT : SINH HOẠT ĐỘI : HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬT
SHTT: HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬTI.Mục tiêu: Giúp HS: I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tổ chức hoạt động theo chủ điểm: “ Câu lạc bộ nghệ thuật” - Kỹ năng vẽ tranh, sắp xếp bố cục.
- HS biết yêu trường lớp.
- Rèn luyện năng lực hợp tác; mạnh dạn, tự tin...
II.Chuẩn bị:
Giấy vẽ, bút màu
III.Các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
*Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành lớp hát tập thể.
- Nghe GV giới thiệu bài mới, nêu chủ đề của hoạt động CLB: Thi vẽ tranh về con người quê hương đất nước chào xuân mới
B. Hoạt động thực hành: