1.Khởi động:
- TBHT điều hành lớp khởi động như TL trang 49 - Nhận xét tuyên dương.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: Hỏi- đáp về góc vng vng, góc khơng vng như đoạn hội thoại ở vở ơn luyện. Trình bày to, rõ ràng.
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, Đặu câu hỏi & TLCH, tơn vinh kq học tập
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - nêu mục tiêu
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Nhất trí như vở ôn luyện. * Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: + Hồn thành đúng các BT đúng thời gian( đáp án GV chuẩn bị vào vở ôn luyện) .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. + Trình bày to, rõ ràng
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: đặt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, phân tích, phản hồi, tơn vinh kết quả học tập.
————{————
SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP
NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NGHỀ GIÁO I.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động tuần 11. Triển khai kế hoạch tuần 12
- HS hiểu thêm về nội dung, ý nghĩa các câu chuyện về thầy cô giáo.
- Biết phát huy những mặt mạnh và sửa chữa những mặt tồn tại trong tuần. HS biết tôn trọng và kính yêu thầy cô giáo
- GD HS tinh thần tập thể, ý thức thực hiện tốt các nề nếp của lớp. Giáo dục ý thức phê và tự phê. HS cố gắng học tập tu dưỡng đạo đức để trở thành con ngoan trò giỏi.
- Rèn luyện kĩ năng điều hành, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh, sưu tầm các câu chuyện
I II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động
Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi một số trò chơi.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Đánh giá hoạt động tuần qua Việc 1: CTHĐTQ điều hành:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm làm việc Việc 2: Các nhóm tự đánh giá:
- Các nhóm tự đánh giá nhận xét. - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. Việc 3: CTHĐTQ đánh giá, nhận xét
- CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đánh giá, nhận xét chung toàn lớp, đề xuất tuyên dương các bạn HTT hoặc tiến bộ.
Việc 4: Giáo viên đánh giá nhận xét:
- GV đánh giá tổng quát hoạt động của lớp : nêu những ưu điểm nổi trội tồn tại trong tuần về :
+ Nề nếp đầu giờ: thực hiện tốt
+ Hoạt động giữa giờ: thực hiện nghiêm túc + Trang phục: mặc đúng trang phục.
+ Vệ sinh: đúng giờ, sạch sẽ.
+ Vệ sinh cá nhân: gọn gàng, sạch sẽ.
+ Học tập: Nhiều HS đã có tiến bộ về đọc(Trang,Lê Thơ) - Giải quyết các ý kiến đề nghị, thắc mắc của lớp.
Đánh giá:
- Tiêu chí:+ Các ban nêu được những việc làm tốt của ban mình.
+ Các ban nêu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu quả tốt. +Trình bày rõ ràng
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Quan sát, vấn đáp.
- KT: Nhận xét bằng lời,tôn vinh HS.
HĐ 2: Kế hoạch tuần 12.
Việc 1:
- CTHĐTQ điều hành cho cả lớp thảo luận xây dựng kế hoạch tuần 12. Thư kí ghi lại - Thống nhất kế hoạch.
Việc 2: GV nhận xét, bổ sung kế hoạch. Thư kí ghi lại + Hồn thành chương trình Tuần 12
+ Tiếp tục ổn định nề nếp, thi đua học tốt chào mừng ngày NGVN.
+ Tham gia tốt CLB Tiếng Anh tăng cường của trường. Đi học đúng giờ theo lịch của Nhà trường.
+ Giữ vệ sinh lớp học và khu vực được phân công, giữ VS cá nhân
Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nêu những đề xuất, ý kiến của mình. Việc 3: GV trao đổi, dặn dị.
Đánh giá:
- Tiêu chí: + Các ban nêu kế hoạch hoạt động của ban mình.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tác tích cực với bạn để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, ...
- PP: Vấn đáp.
- KT: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ 3 Nghe kể chuyện về nghề giáo
Việc 1: GV kể chuyện “Người thầy năm xưa” Việc 2: Trao đổi về nội dung câu chuyện
Nội dung câu chuyện: “người thầy năm xưa” là biểu tượng của một nhà giáo Việt Nam ưu tú - thầy là sự hy sinh cao cả xuất phát từ lòng yêu nghề, yêu trẻ
*Kể chuyện theo nhóm
- Cá nhân đưa câu chuyện sưu tầm
- Kể trong nhóm và nêu ý nghĩa của câu chuyện đó. - Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ trước lớp *Làm các sản phẩm yêu thích
Cá nhân vẽ tranh, làm thiệp, làm thơ Chia sẻ trong nhóm
Trưởng ban HT cho các nhóm chia sẻ trước lớp
Đánh giá:
- Tiêu chí: + HS nghe và hiểu nội dung câu chuyện
+ Phát huy cho học sinh tích cực, tự tin khi trình bày . - PP: Vấn đáp.
- KT: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cùng người thân tìm thêm một số câu chuyện về thầy cô giáo và thảo luận về nội dung câu chuyện.