inh vào chỗ chấm, viết được đoạn văn ngắn về một cõy mà em thớch - Rốn kĩ năng vận dụng làm đỳng cỏc bài tập.
- Giỏo dục HS tự giỏc học bài và làm bài. - Tự học, hợp tỏc nhúm.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở Em tự ụn luyện Tiếng việt.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- TB văn nghệ điều hành lớp hỏt một bài.
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 5:
Việc 1: Gọi 1 HS đọc yờu cầu BT.
Việc 2: NT điều hành cỏc bạn đặt cõu để miờu tả bộ phận của cõy. Việc 1 : Gọi 1 HS đọc yờu cầu BT.
Việc 2: - –NT điều hành cỏc bạn đặt cõu để miờu tả bộ phận của cõy. Việc 3: HS chia sẻ kết quả bài làm trước lớp.
Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: Hs biết bạn đặt cõu để miờu tả bộ phận của cõy. + PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, ghi chộp ngắn
Bài 6:
Việc 1 : Gọi 1 HS đọc yờu cầu BT.
Việc 2: -Hóy điền vào chỗ chấm s/x; in hay inh Việc 3: HS chia sẻ kết quả bài làm trước lớp.
Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: Hs biết điền vào chỗ chấm s/x; in hay inh + PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, ghi chộp ngắn
Bài 7:
Việc 1 : Gọi 1 HS đọc yờu cầu BT.
Việc 2: -NT điều hành cỏc bạn viết đoạn văn về một cõy mà em thớch Việc 3: HS chia sẻ kết quả bài làm trước lớp.
Việc 4: Gọi một số HS đọc bài viết của mỡnh.
Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: Hs biết viết đoạn văn về một cõy mà em thớch + PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, ghi chộp ngắn
- HD ban Học tập tổng kết nội dụng và nhận xột đỏnh giỏ giờ học. - Vận dụng những kiến thức đó học để núi viết khụng sai chớnh tả.
*****************************************
Thứ năm ngày 22 thỏng 4 năm 2021
TOÁN MẫT I.MỤC TIấU:
- Biết một là đơn vị đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kớ hiệu đơn vị một; Biết được mối quan hệ giữa đơn vị một và đơn vị đo độ dài: đề- xi- met, xăng ti một. Biết làm cỏc phộp tớnh cú kốm thờm tờn đơn vị đo độ dài là một. Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
*Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2; Bài 4
* Nếu cũn thời gian, hướng dẫn HS cú NL nổi trội làm cỏc bài cũn lại.
- Rốn kĩ năng tớnh toỏn, giải toỏn nhanh, chớnh xỏc. - Giỏo dục HS tớnh chớnh xỏc, sỏng tạo khi làm Toỏn.
- NL: Tớch cực trao đổi, giỳp đỡ nhau trong học tập, cựng nhau giải quyết nhiệm vụ học tập, cẩn thận và sỏng tạo trong thực hành. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT, SGK, bảng phụ, bảng con ,vở ụ ly III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:
- TBVN điều hành lớp khởi động bằng 1 bài hỏt.
2.Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài
Hoạt động 1: Giới thiệu một
Việc 1: YC/ HS chỉ trờn thước thẳng cú độ dài 1cm, 1dm. Hóy vẽcỏc đoạn thẳng trờn
giấy cỏc đoạn thẳng cú độ dài 1cm, 1dm
- Gv đưa thước một (m), chỉ cho HS rừ vạch 0 , vạch 100 và giới thiệu độ dài từ vạch 0- 100 là 1 một.
Việc 2: Cho HS vẽ đoạn thẳng 1 một. Việc 3: Chia sẻ
Đỏnh giỏ :