- GV chụ́t: Nước ta cú trờn 54 dõn tộc anh em cựng chung sụ́ng.
2. Hỡnh thành kiến thức:
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dừi giỳp HS cũn hạn chế, giỳp em Giang
Bài 1 Đặt tớnh rồi tớnh: ( cột a,c)
Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm yờu cầu bài và làm bài ra vở ( Giỳp đỡ Giang) Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh về kết quả bài làm của mỡnh.
Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả. Việc 4: GV nhận xột, chốt cỏch tớnh nhõn số cú ba c/s cho số cú một c/s.
- PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
-TC:+ HS biết thực hiện phộp nhõn số cú bachữ số cho số cú một chữ số cẩn thận,
chớnh xỏc Bài 2.Đặt tớnh rồi tớnh (theo mẫu): ( cột a,b, c)
Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm yờu cầu bài và làm bài ra vở ( Giỳp đỡ Giang) Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh về kết quả bài làm của mỡnh.
Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn chia sẻ trong nhúm để thống nhất kết quả. Việc 4: GV nhận xột, chốt cỏch đặt tớnh và tớnh chia số cú ba c/s cho số cú một c/s.
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ - HS biết và nắm chắc cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp chia số cú ba chữ số cho số cú một chữ số cẩn thận, chớnh xỏc
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
Bài 3. Giải bài toán:
Việc 1: Cỏ nhõn đọc Bt, túm tắt bài toỏn.
Việc 2: Trao đổi cỏch giải với bạn bờn cạnh
Việc 3: : Giải bài giải vào vở rồi bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm xong.
Việc 4: GV nhận xột*Chụ́t KT củng cụ́ cách giải bài toán cú hai phộp tớnh
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS nắm chắc đề toỏn và cỏch giải bài toỏn cú hai phộp tớnh. Rốn KN tớnh và trỡnh bày bài giải đỳng, chớnh xỏc.
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Nắm chắc cỏch giải toỏn cú 2 phộp tớnh. Giải
Quảng đường BC dài là: 172 x 4 = 688 ( m ) Quảng đường AC dài là : 172 + 688 = 8 6 0 ( một)
Đỏp số: 860 một + Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
- PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, , tụn vinh.
Bài 4. Giải bài toán:
Việc 2: Trao đổi cỏch giải với bạn bờn cạnh.
Việc 3: : Giải bài giải vào vở rồi bỏo cỏo với cụ giỏo kết quả làm xong.
Việc 4: GV nhận xột*Chụ́t KT củng cụ́ cách giải bài toán cú hai phộp tớnh * Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS nắm chắc đề toỏn và cỏch giải bài toỏn cú hai phộp tớnh. Rốn KN tớnh và trỡnh bày bài giải đỳng, chớnh xỏc. + Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
Bài giải
Số chiếc ỏo len đó dệt là: 450 : 5 = 90 (chiếc ỏo) Số chiếc ỏo len cũn phải dệt là:
450 – 90 = 360 (chiếc ỏo) Đỏp số: 360 chiếc ỏo len
- PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật:đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
C.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Hóy chia sẻ cùng người thõn, bạn bố về phộp nhõn, chia số cú ba chữ số cho số cú một chữ số.
*****************************************
TẬP LÀM VĂN: NGHE KỂ : GIẤU CÀY- GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Rốn kĩ năng viết : Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần 14, viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 cõu ) giới thiệu về tổ của mỡnh ( BT2 ) .
- Rốn kĩ năng dùng từ, viết cõu đỳng.
- Giỏo dục HS biết cư xử tốt đối với những người xung quanh mỡnh .
- Phỏt triển năng lực ngụn ngữ, tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc, tự tin.
* Đ/c: Khụng yờu cầu làm bài tập 1
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Bảng lớp chộp 3 cõu hỏi gợi ý. - HS : Vở , SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
TBHT yờu cầu lớp hỏt tập thể một bài ( Lớp chỳng ta đoàn kết)
2. Hỡnh thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - nờu MT
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:*Hướng dẫn HS làm BT: *Hướng dẫn HS làm BT:
* B
- Yờu cầu HS đọc đề. - GV chộp đề bài lờn bảng.
Giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong thỏng vừa qua với một đoàn khỏch đến thăm lớp .
Việc 1: Xỏc định đề - nắm yờu cầu
-Yờu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đó trỡnh bày ở tiết trước để viết 1 đoạn văn ngắn vào vở ( Giỳp đỡ Giang)
- GV theo dừi, nhắc nhở cỏch trỡnh bày bài, ghi đỳng chớnh tả, viết cõu đủ thành phần, ghi dấu cõu đỳng
Việc 2: - Cỏ nhõn viết bài. Việc 3: - Chia sẻ trước lớp:
- Gọi 1 số HS đọc bài trước lớp - HS trong lớp cùng chia sẻ. - GV bổ sung nhận xột 3-6 bài.
- Tuyờn dương HS kể tốt, viết hay
*Đánh giá: