B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
Bài 1: *Bài 1 trang 39 ở Vở ôn luyện a, Em quan sát , bạn làm bài:
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 1 và làm vào vở BT Việc 2: Đổi lại, bạn quan sát, em làm bài.
Việc 3: Em và bạn thống nhất kết quả.
Việc 4: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ kết quả làm được trước lớp – Việc 5:
Nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
-TC:+ : HS biết quan sát và nối hai đồng hồ chỉ cùng một thời gian.Rèn KN xem đồng hồ và đọc giờ chính xác đến từng phút.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
Bài 2: . a, Em và bạn cùng làm bài:
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở BT Việc 2: Em và bạn đổi vở chữa bài cho nhau.
Việc 4: Nhận xét - Chốt kết quả đúng
* Đánh giá:
-TC:+ HS nắm chắc đề bài, phân tích và giải được bài toán rút về đơn vị.
chỉ cùng một thời gian.Rèn KN xem đồng hồ và đọc giờ chính xác đến từng phút. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
Bài 3: Em và bạn cùng làm bài:
Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở BT. Việc 2: Em và bạn đổi vở, chữa bài cho nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng. * Đánh giá (TC+ PP+ KT như bài 2)
Bài 4:
a, Em và bạn viết các số: VI, X, V, IX, XII, XI, theo thứ tự từ bé đến lớn:Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân làm vào vở BT Việc 1: + Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân làm vào vở BT
Việc 2: Em và bạn thống nhất kết quả.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
-TC : HS viết được nhanh các số la mã theo thứ tự từ bé đến lớn.Rèn KN so sánh và xếp theo thứ tự đúng, chính xác
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh.
*Bài 5- 8 dành cho HS có năng lực NT C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
Hãy chia sẻ cùng người thân, bạn bè khi em giải được một số bài tập hay có liên quan
đến bài học.
***************************************
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2021
TOÁN: TIỀN VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được các đồng tiền xu 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng; các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000đồng, 10000đồng. Biết đổi tiền trong phạm vi 10 000 Biết làm tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam.
- Rèn KN nhận biết tiền Việt Nam và tính tốn cho HS.(HS: Làm được BT1(a,b), 2(a,b,c); 3)
- GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế, biết quý đồng tiền.
*Điều chỉnh: Kết hợp giới thiệu cả bài “Tiền Việt Nam” ở Toán lớp 2 (SGK Toán 2, tr.162)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV+ HS : Các đồng tiền xu 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng , các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
TB học tập tổ chức cho các nhóm làm vào bảng nhóm:
Có 56 kg kẹo chia đều vào 7 hộp. Hỏi 5 hộp có bao nhiêu kg kẹo ? - Cùng nhau chia sẻ.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : Làm nhanh, đúng BT. Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin. - Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tơn vinh
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
Việc 1: CN quan sát các tờ tiền: hai nghìn, năm nghìn, mười nghìn. Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Nhận xét, chốt kết quả đúng-.GT các tờ bạc: hai nghìn, năm nghìn, mười nghìn.
* Đánh giá:
-TC:+ HS nhận biết được các tờ bạc: hai nghìn, năm nghìn, mười nghìn đúng, chính xác. + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
3: Hoạt động thực hành
HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, giúp em Hiếu tiếp tục củng cố bảng cộng, trừ trong phạm vi 10.
Bài 1:
Việc 1: HS làm vở nháp
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp Việc 4: Chốt kết quả đúng
* Đánh giá:
-TC:+ : HS nhận biết được các đồng tiền xu 100 đồng, 200 đồng, 500 đ, …trong các hình a,b,c để làm tính cộng các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam. Rèn KN tính tốn cho
đúng, chính xác.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh.
Bài 2 :
Việc 1: HS làm vở nháp
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh. Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp Việc 4: Chốt kết quả đúng
* Đánh giá:
-TC:+ HS nhận biết được các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000đồng, 10000 đồng. Rèn KN làm tính cộng các tờ giấy bạc để được số tiền là 2000 đ; 10 000 đ… - Rèn KN tính tốn cho đúng, chính xác.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh.
Bài 3 :
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu và làm bài vào vở. Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp
* Đánh giá:
-TC: HS nhận biết quan sát các đồ vật có gắn giá tiền trên các đồ vật để trả lời các câu hỏi ở BT3 SGK đúng, chính xác.
+ Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tơn vinh.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân về cách nhận biết tiền Việt Nam và vận dụng vào tính tốn hằng ngày.
************************************
TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ LỄ HỘI I. MỤC TIÊU. I. MỤC TIÊU.
- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát và diễn đạt.
- Phát triển năng lực viết và trình bày văn bản II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: *TB học tập tổ chức cho các bạn hát tập thể một bài. 2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu MT
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Hướng dẫn HS làm BT: Quan sát một ảnh lễ hội dưới đây, tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. ( Giúp đỡ em Cường)
Việc 1: Cá nhân tìm hiểu y/c của bài; quan sát ảnh lễ hội ở sgk và một số tranh, ảnh
khác, cùng trao đổi trong nhóm
Việc 2: Trao đổi kết quả trong nhóm Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
Nhận xét - Bổ sung
* Đánh giá:
-TC:+ Dựa vào hai bức ảnh trong SGK tả lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội, kể chuyện, nói tự nhiên, + Tự GQVĐ, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
- PP:vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh.
C . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà kể , tập viết về một lễ hội mà em thích cho người thân của mình kiểm tra.
***************************************
SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚPI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- HS thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần và nắm được kế hoạch tuần tới. - HS có thói quen tự giác trong mọi hoạt động.
- Giáo dục HS có ý thức thức phê và tự phê cao.
- Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề tốt, hợp tác tốt, mạnh dạn, tự tin.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:1.Khởi động: 1.Khởi động:
2. Nhận xét tuần qua:
- Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét về tình hình thực hiện trong tuần qua của nhóm mình. – CTHĐTQ đánh giá lại.
- GV nhận xét, bổ sung thêm. - Biểu dương cả lớp tinh thần thi đua đạt kết quả tốt. - Đánh giá chung về học tập của lớp, khen gương tốt: Trang, Thịnh, Ngọc, Toàn, Phú, ... - Nhắc nhở một số HS chưa chăm ngoan: Hưng
- Thông tin kịp thời với gia đình, nhà trường để kết hợp giáo dục HS.
* Đánh giá:
Tiêu chí đánh giá:
+ Các ban nêu được những việc làm tốt của ban mình.
+ Các ban nêu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu quả tốt. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS.
3.
Kế hoạch tuần 26
- Phát động đợt thi đua lập thành tích chào mừng 8/3, 26/3