83,85,86) sỏch Em tự ụn luyện toỏn..
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
1.Khởi động:
- Em thường ngủ dậy lỳc mấy giờ sỏng? - Em Thường đi học lỳc mấy giờ?
- Em vào học lỳc mấy giờ sỏng? - Em đi ngủ lỳc mấy giờ đờm?
- Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: Qua phần khởi động cỏc em đó trả lời được thời gian theo yờu cầu. Cỏ nhõn trỡnh bày tự tin chớnh xỏc.
+ PP: hỏi đỏp, tớch hợp
+ Kĩ thuật: nhận xột bằng lời, phõn tớch,phản hồi
2. Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài. Nờu mục tiờu.
3. Hoạt động thực hành:
Bài 2. Em và bạn nối mỗi cõu với mỗi đồng hồ sao cho thời gian phự hợp. Việc 1: Cho HS làm bài cỏ nhõn.
Việc 2: Thảo luận nhúm 2, thống nhất cỏch làm. Việc 3: Chia sẻ bài làm trước nhúm, lớp.
- Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết xem đồng hồ nối đỳng với mỗi cõu tương ứng đỳng, thảo lận nhúm sụi nổi. Cỏ nhõn tự tin trỡnh bày trước lớp.
+ PP: viết, hỏi đỏp, tớch hợp
+ Kĩ thuật: nhận xột bằng lời, phõn tớch,phản hồi
Bài 3:a. Em và bạn xem tờ lich thỏng 12 năm 2013 b. Em và bạn đọc và viết theo mẫu.
Việc 1: Cho HS làm bài cỏ nhõn
Việc 2: Thảo luận nhúm 2, thống nhất cỏch làm. Việc 3: Chia sẻ bài làm trước nhúm, lớp.
- Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ:HS biết đọc ngày, thỏng bằng chữ.Viết ngày thỏng bằng số. Trỡnh bày dỳng, đẹp. Biết hợp tỏc nhúm. Trỡnh bày tự tin trước lớp.
+ PP: viết, hỏi đỏp, tớch hợp
Bài 5: Đồng hồ chỉ mấy giờ? Việc 1 : Cho HS làm bài cỏ nhõn.
Việc 2: Cho HS chia sẻ bài làm trước nhúm.
- Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết xem đồng hồ đỳng. Viết được giờ buổi sỏng hay buổi chiều, tối. HS làm bài nhanh, chớnh xỏc.
+ PP: Quan sỏt, viết, hỏi đỏp, tớch hợp
+ Kĩ thuật: nhận xột bằng lời, phõn tớch,phản hồi
*Bài vận dụng:
Việc 1: Cho HS đọc bài toỏn. Việc 2. Nờu dự kiện bài toỏn. Việc 3: Làm bài
Vệc 4: Chia sẻ trước lớp.
- Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS nắm được cỏch giải bài toỏn cú lời văn, giải đỳng, trỡnh bày rừ ràng, sạch sẽ.
Bài giải + PP: vấn đỏp, viết, tớch hợp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, tụn vinh học tập, viết nhận xột, phõn tớch, phản hồi.