Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ. ( khi kim giờ chỉ số 3 hoặc số 6 )
các lệnh.
Việc 1: Cho H quan sát từng đồng hồ và đọc giờ
Việc 2: Yêu cầu H nêu vị trí của kim đồng hồ trong từng trờng hợp
Việc 3: Chia sẻ: Khi kim phút chỉ vào số 13 đọc là 15 phút, nếu
kim phút chỉ vào số 6, đọc là 30 phút
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết khi kim giờ chỉ số 3 hoặc số 6 - PP: Quan sỏt cú chủ đớch; Vấn đỏp.
- KT: Đặt cõu hỏi;ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
Hoạt động 1: Thực hành
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
Việc 1: HS làm vào phiếu, HT theo nhúm đụi. Việc 2: Chia sẻ - đổi chộo bài kiểm tra.
Hoạt động 2: Cõu nào dưới đõy ứng với đồng hồ nào?
Việc 1: Dưới sự điểu khiển của nhúm trưởng thảo luận và làm bài theo nhúm. - Việc 2: Trỡnh bày bài làm của cỏc nhúm
- Việc 3: Chia sẻ: Chốt kết quả đỳng.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Cõu nào dưới đõy ứng với đồng hồ nào? - PP: Quan sỏt cú chủ đớch; Vấn đỏp.
- KT: Đặt cõu hỏi;ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
Hoạt động 3: Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ.
- Việc 2: HT cỏ nhõn
- Việc 3: Chia sẻ: Chốt kết quả đỳng.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS biết Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ 2 giờ, 1giờ30phỳt,
6 giờ 15 phỳt, 5 giờ rưỡi.
- PP: Quan sỏt cú chủ đớch; Vấn đỏp.
- KT: Đặt cõu hỏi;ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Nhắc HS về đọc thuộc bảng. Hệ thống lại bài học.
***********************************
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI ĐỒNG í- QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MỤC TIấU:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thơng thờng.
- Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh.
- H có ý thức tự học, tự rèn môn Tiếng Việt.
II . ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ. . ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động: - Hỏt tập thể.
2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1:
Bài 1:Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng cho gặp Dũng
Việc1:Cho H đọc Y/c của bài.
Việc2: Gọi H đọc đoạn hội thoại Việc 3: Chia sẻ:
+ Hà nói với bố Dũng thái độ thế nào ? + Dũng nói với thái độ thế nào ?
-H lớp nhận xét. Gv nhận xét bổ sung.
Chốt: Khi đợc ngời khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta phải đáp lại bằng lời cảm ơn chân thành.
Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: Đọc đoạn đối thoại sau. Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố
của Dũng cho gặp Dũng
+ PP: Vấn đỏp, tớch hợp, viết.
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, định hướng học tập, phõn tớch, phản hồi.
Hoạt động 2
Bài tập 2: Núi lời đỏp trong cỏcđoạn hội thoại sau:
Việc 1: HS đọc cỏc yờu cầu và tỡnh huống trong bài. Việc 2: HS thực hành đúng vai
Việc 3: Nhận xột chọn lời đỏp hay.
Hoạt động 3:
Việc 1: GV treo tranh vẽ Cảnh biển buổi sỏng cho HS quan sỏt. Việc 2: Thảo luận trả lời cõu hỏi theo cặp.
Việc 3: Chia sẻ: Nhiều HS nờu miệng dựa theo cõu hỏi.
Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ đỏnh giỏ: Dựa vào tranh vẽ Cảnh biển buổi sỏng cho HS quan sỏt. + PP: Vấn đỏp, tớch hợp, viết.
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, định hướng học tập, phõn tớch, phản hồi.
C. Hoạt động ứng dụng:
* Việc 1: Hỏi lại tựa bài. Củng cố bài: Hụm nay cỏc em học bài gỡ ? * Việc 2: Nhận xột tiết học.
*****************************************
ễL TOÁN: ễN LUYỆN TOÁN T2
I .MỤC TIấU:Giỳp HS:
- Nhận biết được 1/5; thuộc và vận dụng được bảng chia 5 và giải toỏn.
- Tớnh được giỏ trị của biểu thức cú hai dấu phộp tớnh nhõn, chia trong trường hợp đơn giản.
- Giỏo dục HS tự giỏc làm bài.
Bài: 7,8,9,( Trang 40,41,42) sỏch Em tự ụn luyện toỏn