- KTĐG: Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
Bài
3 b: Giải tốn
YC nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc đề, phân tích, tóm tắt bài tốn và làm bài.
Việc 1 : Phân tích bài tốn ; lập kế hoạch giải.
- YC học sinh đọc bài tốn.
- GV hướng dẫn phân tích bài tốn
- Bài tốn cho biết gì ?( H : Có 12 học sinh chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 học sinh)
- Bài tốn hỏi gì ? ( H : Hỏi chia được thành mấy nhóm?)
- Muốn biết chia được thành mấy nhóm em thực hiện phép tính gì ? Làm như thế nào ?
Việc 2 : YC HS làm bài vào vở, 1 h/s làm bảng nhóm. Chia sẽ kq :
Bài giải :
Chia được số nhóm là : 12 : 3 = 4 (nhóm)
Đáp số : 4 nhóm học sinh..
*Đánh giá:
- TCĐG: HS biết giải bài tốn có một phép chia.(trong bảng chia 3)- PPĐG: Quan sát, vấn đáp. - PPĐG: Quan sát, vấn đáp.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày
TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP(TIẾT 10)I. MUC TIÊU : I. MUC TIÊU :
-Kiểm tra Viết theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng giữa kỳ II, Nghe viết đúng bài chính tả (Tốc độ 45 chữ /15 phút ) , không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ
- Rèn KN đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm, hiểu nd bài đọc. - HS biết yêu thiên đất nước.
- Tự học và tự giải quyết vấn đề; giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG: Vở chính tả, Vở BTTV, phấn, bút,… III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
1. Khởi động:
- TBHT điều hành lớp khởi động
2. Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Trị chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.- Các em có thể dùng lời đẻ mơ
tả con vật hoặc làm động tác để cho nhóm bạn đốn.
Việc 1: - Chia lớp làm các nhóm và thực hiện đố nhau Việc 2: - Nhận xét, chọn nhóm có nhiều câu đố hay Việc 3: - Các nhóm chia sẻ, nhận xét.
* Đánh giá: