- Viết lại một đoạn cho hay hơn.
Chia sẻ trong nhúm
Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. - Nhận xột và đỏnh giỏ, chỉnh sửa lỗi sai cho HS.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Sửa được những lỗi sai trong bài viết của mỡnh: lỗi chớnh tả, lỗi dựng từ, lỗi cõu, ...
+ Viết lại một đoạn văn tả con vật một cỏch chõn thực, tự nhiờn. + Trả lời rừ ràng, ngắn gọn, tớch cực hoạt động nhúm
- PP: Vấn đỏp; Viết.
- KT: Nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột, tụn vinh học tập.
*Việc 3: Học tập những đoạn văn hay
- Nghe GV hoặc bạn đọc những đoạn, bài văn hay. - Nhận xột về những điều đỏng học tập.
- Nờu những điều em học được qua đoạn văn, bài văn đú.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Nhận xột về những điều đỏng học tập.
+ Nờu những điều em học được qua đoạn văn, bài văn đú. + Trả lời rừ ràng, ngắn gọn, tớch cực hoạt động nhúm - PP: Vấn đỏp; Viết.
- KT: Nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột, tụn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
*************************************
ễL Tiếng Việt ễN LUYỆN TUẦN 34 I.MỤC TIấU: Giỳp HS
- Đọc và hiểu bài “Ba pho tượng”. Hiểu được cỏch lớ giải thụng minh về ba pho tượng của chàng thanh niờn trong cõu chuyện. Sử dụng được dấu gạch ngang vào trong đoạn văn.
- Viết được đoạn mở bài và đoạn kết bài cho bài văn tả người thõn.
- GD HS đức tớnh thận trọng, làm việc gỡ cũng phải suy nghĩ cho chớn chắn mới làm. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc nhúm, tư duy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thẻ
III. HOẠT ĐỘNG HỌCA. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Đi tỡm thầy thuốc để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
*Việc 1: Đọc bài “Ba pho tượng” và TLCH
- Cỏ nhõn đọc thầm bài và tự làm bài vào vở ụn luyện TV trang 94. - Chia sẻ trong nhúm và cựng thống nhất kết quả.
Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. ? Mún quà của hoàng đế cú gỡ đặc biệt?
? Chàng thanh niờn đó dựng cỏch nào để phỏt hiện ra bớ mật của ba pho tượng? ? Chàng thanh niờn đó phỏt hiện ra đặc điểm của từng pho tượng là gỡ?
? Pho tượng nào được chàng thanh niờn đỏnh giỏ cao hơn? Vỡ sao?
? Em hóy đặt một tờn khỏc cho cõu chuyện này và giải thớch vỡ sao em lại đặt tờn như vậy?
- Nhận xột và chốt lại ý nghĩa, ND của bài “Chiếc đồng hồ”.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Hiểu được nội dung của bài a Mún quà của hoàng đế cú đặc biệt
b Chàng thanh niờn đó dựng cỏch để phỏt hiện ra bớ mật của ba pho tượng c Chàng thanh niờn đó phỏt hiện ra đặc điểm của từng pho tượng là
d Pho tượng được chàng thanh niờn đỏnh giỏ cao hơn
e Em hóy đặt một tờn khỏc cho cõu chuyện này và giải thớch vỡ sao em lại đặt tờn như vậy
+Hiểu được bài: Cỏch lớ giải thụng minh về ba pho tượng của chàng thanh niờn trong cõu chuyện. Sử dụng được dấu gạch ngang vào trong đoạn văn.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
*Việc 2: Đặt dấu gạch ngang thớch hợp với mỗi đoạn sau.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 95.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. - Cỏc nhúm chia sẻ, phỏng vấn trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch sử dụng dấu gạch ngang trong đoạn văn.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Hiểu được tỏc dụng của dấu gạch ngang
+ Đặt đỳng dấu gạch ngang thớch hợp với mỗi đoạn + Tự học và giải quyết vấn đề tốt.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
*Việc 3: Viết đoạn MB giỏn tiếp và đoạn KB mở rộng cho bài văn tả người thõn.
- Cỏ nhõn làm vào vở ụn luyện TV trang 96.
- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả. Chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
- Nhận xột và chốt: Cỏch sử dụng MB giỏn tiếp và KB mở rộng vào bài văn tả người.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Viết được đoạn MB giỏn tiếp và đoạn KB mở rộng cho bài văn tả người thõn.
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Quan sỏt; Vấn đỏp
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cựng bạn viết kết bài cho bài văn tả người theo hai cỏch. *************************************
ễLToỏn: ễN NỘI DUNG KIẾN THỨC TUẦN 34 I.MỤC TIấU: Giỳp HS:
- Biết tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh. Giải được bài toỏn về chuyển động đều, bài toỏn cú nội dung hỡnh học.
- Rốn KN tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh, Giải được bài toỏn về chuyển động đều, bài toỏn cú nội dung hỡnh học.
- Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
*Cỏc bài tập cần làm: Bài 2, bài 6, bài 7, bài 8. HS cú năng lực làm được BT vận dụng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Thẻ III. HOẠT ĐỘNG HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN. 1.Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: ễ chữ bớ mật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH* Bài 2: Giải toỏn. * Bài 2: Giải toỏn.