+Nhỡn chung cỏc Đội viờn đó duy trỡ tốt cỏc nề nếp: Vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh sạch sẽ, nhanh, khụng xả rỏc bừa bói, khụng ăn đồ độc hại.
+ Đi học đỳng giờ. Tự quản đầu buổi tốt.
+ Cỏc phõn đội đó làm việc nghiờm tỳc, đỳng trỏch nhiệm. + Phong trào thi đua học tập khỏ sụi nổi.
+ Tớch cực tham gia cỏc hoạt động của lớp.
+ Tồn tại: Một số đội viờn ý thức tự học chưa tốt: chưa tớch cực làm vệ sinh với bạn; chưa hợp tỏc tốt.
- Giải quyết cỏc ý kiến đề nghị, thắc mắc của lớp.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Biết phỏt huy những mặt mạnh và sửa chữa những mặt tồn tại trong tuần.
+Trỡnh bày rừ ràng
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Vấn đỏp, - Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
HĐ 2: Triển khai nhiệm vụ tuần tới:
+ Hỏt và mỳa bài hỏt “ Vui đến trường” + Xõy dựng “ Đụi bạn cựng tiến”
+ Thực hiện tốt việc tham gia cỏc hoạt động giữa giờ.
+ Thực hiện tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực phõn cụng, cụng trỡnh măng non... + HS đảm an toàn trũng mựa mưa lũ.
+ ễn tập kiến thức để chuẩn bị kiểm tra giữa kỡ. - Sinh hoạt văn nghệ theo chủ điểm
Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nờu những đề xuất, ý kiến của mỡnh. Việc 3: GV trao đổi, dặn dũ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + í thức tự quản, phỏt biểu xõy dựng kế hoạch tuần tới +Trỡnh bày rừ ràng
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Vấn đỏp, - Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
HĐ 3: Hoạt động tư vấn về giới tớnh, tuyờn truyền bỡnh đẳng giới
- Thảo luận nhúm về:
- Giới tớnh là gỡ? Những biểu hiện của sự khỏc biệt giới tớnh? - Bỡnh đẳng giới là gỡ? Tại sao phải thực hiện bỡnh đẳng giới?
- Ban học tập cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp - Nhận xột, kết luận:
*Cú thể hiểu một cỏch khỏi quỏt, ngắn gọn giới tớnh là tất cả những đặc điểm riờng biệt tạo nờn sự khỏc nhau giữa nam và nữ.
- Những biểu hiện của sự khỏc biệt giới tớnh. + Những sự khỏc biệt về sinh học:
+ Những sự khỏc biệt về tõm lý:
- Vai trũ của giới tớnh: Giới tạo nờn những cảm xỳc đặc biệt khi cú sự giao tiếp đặc biệt giữa hai người khỏc giới, làm cho con người trở nờn ý tứ, tế nhị, duyờn dỏng hơn hoặc thận trọng hơn trong quan hệ nam nữ và lịch sự hơn trong giao tiếp. Giới tớnh cũng chi phối những hành vi, cử chỉ, tư thế, tỏc phong, nếp sống. Giới tớnh làm cho quan hệ giao tiếp giữa hai người khỏc giới khỏc hẳn quan hệ giao tiếp giữa hai người cựng giới, làm cho giữa nam và nữ cú những “khoảng cỏch” nhất định.
* Bỡnh đẳng giới là việc nam, nữ cú vị trớ, vai trũ ngang nhau, được tạo điều kiện và cơ hội phỏt huy năng lực của mỡnh cho sự phỏt triển của cộng đồng, của gia đỡnh và thụ hưởng như nhau về thành quả của sự phỏt triển đú.
-Bỡnh đẳng giới là nam và nữ đều được tiếp cận với giỏo dục, dịch vụ chăm súc sức khỏe, đào tạo nghề, tạo việc làm, tăng thu nhập, tham gia vào cỏc hoạt động kinh tế, văn húa, xó hội, chớnh trị,... Bỡnh đẳng giới cú nghĩa rằng khụng cũn sự phõn biệt đối xử trờn cơ sở giới tớnh, phụ nữ và nam giới cựng cú địa vị bỡnh đẳng trong xó hội. Bỡnh đẳng khụng cú nghĩa là nam giới và phụ nữ hoàn toàn như nhau mà là cỏc điểm tương đồng và khỏc biệt giữa họ được thừa nhận và tụn trọng.
- Thực hiện bỡnh đẳng giới là đảm bảo quyền con người. Mọi người sinh ra đều cú quyền bỡnh đẳng. Thực hiện bỡnh đẳng giới đem lại lợi ớch cho phụ nữ và xó hội.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS hiểu về giới tớnh và bỡnh đẳng giới
+ HS sống đỳng với giới tớnh của mỡnh. HS biết mọi người sinh ra đều cú quyền bỡnh đẳng.
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Vấn đỏp.
- KT: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
GVCN nờu gương một số bạn ngoan, chăm chỉ ý thức tốt để cỏc bạn khỏc học tập.
Chia sẻ với người thõn về giới tớnh, bỡnh đẳng giới.