A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
Đánh giá
- Tiêu chí: - Hào hứng, sơi nổi trong trị chơi.
- Nghe, hiểu mục tiêu trọng tâm của tiết học - PP: vấn đáp
- Kĩ thuật: trình bày miệng.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập1. Tìm hiểu về hai cách mở bài cho bài văn miêu tả cây hồng nhung. Nêu điểm giống nhau và khác nhau.
Đọc hai đoạn mở bài, nêu điểm khác nhau giữa hai mở bài đó Chia sẻ cùng bạn
Trình bày trước lớp:
*Đánh giá:
- Tiêu chí:+ HS nêu được sự khác nhau giữa hai mở bài: + Cách 1: Giới thiệu trực tiếp cây định tả.
+Cách 2: Dẫn dắt rồi mới giới thiệu cây định tả.
+ Xác định được đâu là mở bài trực tiếp, đâu là mở bài gián tiếp.
- Mở bài 1: Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay cây hoa cần tả
- Mở bài 2: Mở bài gián tiếp: Nói về mùa xn, các lồi hoa trong vườn rồi mới giới thiệu cây hoa càn tả.
- Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
Bài tập 2: Viết một đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây phượng, cây hoa mai hoặc cây
dừa theo cách mở bài gián tiếp. Cá nhân làm bài vào phiếu
Chia sẻ mở bài của mình với bạn
Một số HS đọc trước lớp, các bạn nhận xét cách mở bài gián tiếp của bạn.
*Đánh giá:
- Tiêu chí: HS viết được mở bài gián tiếp theo một trong ba đề. + Sử dụng ngôn ngữ phù hợp, diễn đạt trôi chảy.
- Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
Bài tập 3: Đọc ở bảng phụ. Quan sát một cây em thích và cho biết :
a. cây đó là cây gì ? b. Cây được trồng ở đâu?
d. Ấn tượng chung của em khi nhìn cây đó ?