BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Một phần của tài liệu skkn một số biện pháp giúp trẻ 3 4 tuổi hứng thú với hoạt động tạo hình trong trường mầm non (Trang 25 - 26)

Qua việc tạo mụi trường cho trẻ hoạt động tạo hỡnh với một số biện phỏp và kết quả đạt được, bản thõn tụi rỳt ra được bài học bổ ớch giỳp tụi cú nhiều kinh nghiệm hơn khi lờn lớp.

- Điều quan trọng đầu tiờn đối với trẻ là chuẩn bị tri thức cho trẻ, kết hợp với việc soạn giỏo ỏn đầy đủ, sỏng tạo và cú thủ thuật lờn lớp kớch thớch trẻ say mờ, phỏt huy khả năng tạo hỡnh.

- Tạo cho trẻ được hoạt động trong mụi trường nghệ thuật phong phỳ, lành mạnh tạo một tõm thế cho trẻ hứng thỳ khi đến trường và thực sự mang tớnh chất là một “ trường học thõn thiện ”.

- Tỡm kiếm nguyờn vật liệu để làm đồ dựng, đồ chơi sỏng tạo để hấp dẫn trẻ tham gia hoạt động.

- Trong quỏ trỡnh đổi mới phương phỏp giỏo dục thường xuyờn “lấy trẻ làm trung tõm”. “Cụ giỏo là người gợi mở dẫn dắt trẻ vào thế giới đày màu sắc của tạo hỡnh”. Khi dạy trẻ, giỏo viờn cần kiờn trỡ dẫn dắt bằng cả tấm lũng nhiệt tỡnh, sự yờu nghề của mỡnh với vốn kiến thức đó được học. Ngồi ra, giỏo viờn

cũn phải tớch lũy kinh nghiệm học hỏi đồng nghiệp, tham khảo tài liệu, tất cả sẽ đem lại thành cụng cho mỡnh.

- Quỏ trỡnh giảng dạy phải quan tõm đến khả năng từng trẻ để cú biện phỏp bồi dưỡng phự hợp.

- Biết tớch hợp lồng ghộp nhẹ nhàng chuyờn đề vào cỏc hoạt động mọi lỳc, mọi nơi.

Ngoài chuyờn mụn vững chắc, giỏo viờn cũn phải thực hiện sự hũa nhập với thế giới tuổi thơ. Cụ hiểu trẻ và cựng trẻ thể hiện, tạo cho trẻ cảm giỏc tự tin, thoải mỏi và đạt hiệu quả cao trong giờ học.

Một phần của tài liệu skkn một số biện pháp giúp trẻ 3 4 tuổi hứng thú với hoạt động tạo hình trong trường mầm non (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(28 trang)
w