- HS đọc bài kết hợp câu hỏi:
+ Tại sao du khách lại ngạc nhiên khi đến thăm Văn Miếu? + Em biết điều gì qua bài văn?
+ Tại sao nói Văn Miếu - Quốc Tử Giám như một chứng tích về một nền văn hiến lâu đời của đất nước ta?
- Nhận xét.
- Dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới.HĐ1:Luyện đọc. HĐ1:Luyện đọc.
- 1 HS có năng lực đọc mẫu - Bài thơ chia làm mấy khổ thơ - HS tiếp nối đọc từng khổ thơ
- Khi HS luyện đọc GV kết hợp sửa lỗi cho HS như: + Lỗi phát âm.
+ Lỗi ngắt nghỉ hơi.
- Giúp các HS hiểu các từ mới và khó trong bài - HS luyện đọc
- Cả lớp nghe GV đọc mẫu bài.
HĐ2:Tìm hiểu bài(Thẻ từ 14: Suy nghĩ- trao đổi nhóm đơi-chia sẻ)
-Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi Câu 1: Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?
Câu 2: Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào? Câu 3: Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả những sắc màu đó?
- Chia sẻ câu trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá và bổ sung cho mình. - Nhận xét, Gv chốt câu trả lời đúng
- Trong bài Sắc màu em yêu , cụm từ “Em yêu” được lặp đi lặp lại ở tất cả các dòng đầu của các khổ thơ. Việc lặp đi lặp lại đó có tác dụng gì?
- HS suy nghĩ trả lời
- Chia sẻ trước lớp. Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, chốt: Trong bài Sắc màu em yêu , cụm từ “Em yêu” được lặp đi lặp lại ở tất cả các dòng đầu của các khổ thơ. Việc lặp đi lặp lại đó có tác dụng nhấn mạnh tình u của bạn nhỏ đối với quê hương đất nước. Đó là những sự vật hiện tượng thân thiết xunh quanh bạn nhỏ
- Thế nào là điệp ngữ?
- Điệp ngữ là việc lặp lại nhiều lần một từ, một cụm từ hoặc cả câu trong một khổ thơ, một đoạn văn hay trong một bài thơ, một bài văn
-Nêu nội dung bài tập đọc? - HS suy nghĩ trả lời
- Chia sẻ trước lớp. Lớp nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, chốt: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung quanh nói lên tình u tha thiết của bạn đối với đất nước, quê hương.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành. Luyện đọc diễn cảm, học thuộc lòng
- 4 HS tiếp nối nhau đọc lại bài thơ
- GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài thơ . Chú ý cách nhấn giọng, ngắt nhịp.
- GV chọn đọc diễn cảm làm mẫu. - HS luyện đọc diễn cảm .
- GV tổ chức thi đọc diễn cảm cho HS. - HS đọc thuộc lòng trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương
4. Hoạt đông Vận dụng, trải nghiệm.
- Dùng những màu sắc mà em thích để vẽ một bức tranh về quê hương của em.
+ Những sắc màu tự nhiên đã tô điểm thêm vẻ đẹp tự nhiên cho đất nước như thế nào?
+ Chúng ta cần có ý thức yêu quý và bảo vệ môi trường tự nhiên như thế nào?
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ...
********************************************
Tốn: HỖN SỐ (tiếp theo)