sửa chữa.
+ Ưu điểm: Có bố cục rõ ràng, viết đúng trọng tâm, nhiều em biết chọn tả những đặc điểm nổi bật của cảnh, câu văn có hình ảnh. Một số em biết sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả và đã biết nêu bật được tình cảm của mình với cảnh.
+ Hạn chế: Một số em còn tả lan man, chưa đi vào trọng tâm, cách tả chưa tuân thủ theo cấu tạo của bài văn tả cảnh. Một số bài làm còn lúng túng, vụng ve, chưa biết cách diễn đạt ý; bố cục bài còn chưa rõ ràng, khả năng sử dụng các giác quan để quan sát đối tượng còn nhiều hạn chế nghèo ý, lời văn khơ khan. Chữ viết cịn xấu, trình bày chưa khoa học.
HĐ2: Chữa lỗi
- Hướng dẫn Hs chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt: + Hs chữa lỗi chính tả:
+ Hs chữa lỗi dùng từ: + Hs chữa lỗi đặt câu:
- HS sửa vào vở, chia sẻ trước lớp - Viết lại một đoạn cho hay hơn. - Chia sẻ trước lớp.
HĐ3: Học tập những đoạn văn hay.
- Nghe bạn đọc những đoạn, bài văn hay. - Nhận xét về những điều đáng học tập.
- Nêu những điều em học được qua đoạn văn, bài văn đó.
3. Hoạt đơng Vận dụng, trải nghiệm.
- Vẽ một bức tranh mô tả bài văn của em.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. (nếu có)
........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .
*********************************************
Tốn: MI – LI – MÉT VUÔNG. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I. U CẦU CẦN ĐẠT.
- Nắm tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vng. Biết quan hệ giữa mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vng. Biết tên gọi kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích; Biết đọc,viết các số đo diện tích theo đơn vị mi- li-mét vng,
BT cần làm: 1,2 a( cột 1)