- Lớp 5D cú 40 học sinh, trong đú cú 16 học sinh nữ. Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiờu phần trăm số học sinh của lớp học đú.
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động) I. M ục tiờu:
KT: Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).
KN: Dựa vào dàn ý đó lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2). TĐ: Kớch thớch được hứng thỳ tả ngoại hỡnh nhõn vật
NL: Tự học, hợp tỏc
II. Chuẩn bị: bảng phụ III. Hoạt động học : * Khởi động:
- HĐTQ tụ̉ chức cho cả lớp hỏt một bài.
- Giỏo viờn giới thiợ̀u bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
* Hỡnh thành kiến thức mới: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
1. HS lập được dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một embé ở tuụ̉i tập đi, tập nói. bé ở tuụ̉i tập đi, tập nói.
- Hỏi- đỏp.
- Thống nhất cõu trả lời.
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + HS lập được dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bộ ở tuụ̉i tập đi, tập núi.
+ Kớch thớch được hứng thỳ tả hoạt động của nhõn vật + Tự học, hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt
- KTĐG: nhận xột bằng lời
2.Từ dàn ý đã lập, viết được một đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé.
- Tự tỡm và ghi lại những chi tiết nụ̉i bật về ngoại hỡnh và hoạt động của nhõn vật mỡnh định tả.
+ Thảo luận trong nhúm cựng kiểm tra kết quả.
+ Nhúm trưởng yờu cầu lần lượt từng bạn trong nhúm đọc bài làm của mỡnh trước nhúm, cả nhúm nhận xột và sửa sai cho bạn (nếu cú) hoặc khen ngợi những bạn viết tốt.
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + Nờu được những chi tiết nụ̉i bật về ngoại hỡnh và hoạt động của nhõn vật mỡnh định tả.
+ Kớch thớch được hứng thỳ tả ngoại hỡnh nhõn vật.Mạnh dạn thảo luận trong nhúm cựng kiểm tra kết quả.
+ Tự học, hợp tỏc - PPĐG: Quan sỏt
- KTĐG: nhận xột bằng lời
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- HS nờu lại cấu tạo bài văn tả người. - GV cựng HS nhận xột giờ học.
GDTT: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiờu:
- Đỏnh giỏ hoạt động tuần 15.
- Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 16.
II. Chuẩn bị: - Cỏc trưởng ban: Điểm thi đua trong tuần
- CTHĐTQ: Nhận xột tuần
III.
Các hoạt động :
- HĐTQ Tụ̉ chức cho cỏc bạn trong lớp chơi trũ chơi khởi động. - CTHĐTQ chia sẻ mục tiờu buụ̉i sinh hoạt trước lớp
1. Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua.
- CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe.
- CTHĐTQ mời đại diện các ban phát biểu ý kiến. - HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân. - CTHĐTQ nhận xét hoạt động của lớp
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + Đỏnh giỏ đỳng tỡnh hỡnh của lớp trong tuần qua
+ Biờ́t phỏt huy những ưu điểm và khăc phục tồn tại, hạn chế trong tuần qua +Cú ý thức tự vươn lờn và xõy dựng tập thể lớp vững mạnh
+ Tự học, hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt. vấn đỏp
- KTĐG: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
-CTHĐTQ đa ra một số kế hoạch trong tuần tới: + Chăm chỉ học tập hơn, tớch cực, tự giỏc trong cỏc hoạt động.
+ Khơng nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng.
+ Tham gia tốt cỏc hoạt động của Nhà trường và lớp. +Thực hiện trang phục đi học đúng quy định. + Tớch cực rốn chữ viết, thực hiợ̀n tốt truy bài 15 phỳt đầu buụ̉i. + Giúp đỡ các bạn học tập cùng tiến bộ.
- GV đa thêm một số kế hoạch trong tuần tới:
-Tiếp tục LVCĐ và BD OTE để dự thi cấp Huyợ̀n vào thỏng 12
- Cỏc ban cựng bàn đưa ra phương ỏn để thực hiợ̀n kế hoạch.
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + Nờu được cỏc viợ̀c làm cụ thể, thiết thực để xõy dựng tập thể lớp vững mạnh
+ Cú ý thức trong hoạt động chung. + Tự học, hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt. vấn đỏp
- KTĐG: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời 3.Sinh hoạt văn nghệ.
- CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát tập thể.
Tổ chức cho các bạn ra sân múa lại một số bài ca múa hát tập thể của trờng.
-GV dặn dũ, nhắc hs thực hiợ̀n tốt luật giao thụng