1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 64) 2. Luyện tập ( Quan tâm HS CHT)
Bài 1: Em đọc bạn ghi kết quả vào ô trống (Tài liệu HD- T65)
- HS nắm được cách tìm số bé bằng một phần mấy số lớn và số lớn gấp mấy lần số bé. - HS có ý thức tích cực học tập.
- Hợp tác; tự học và giải quyết vấn đề.
Bài 3 Em và bạn viết vào chỗ chấm cho thích hợp (Tài liệu HD – T65) Quan tâm h/s
-HS quan sát bàn cân và ghi đúng kết quả : quả dứa cân nặng 100 g; quả bí cân nặng 700 g;3 quả cam cân nặng 600 g; quả đu đủ cân nặng 400 g.
- Quan sát đọc đúng chính xác kết quả các bàn cân. - Tích cực tự giác làm bài .
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác
Bài 4: Em và bạn viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD – T66)
- HS thực hiện tính kết quả các phép tính cộng trừ- nhân ,chia kèm theo tên đơn vị đo khối lượng đúng. 150 g + 73 g = 223 g; 20 g x 3 =60 g; 75 g – 37g = 38 g; 84 g : 4 = 21 g
- Hào hứng , sôi nổi chia sẽ kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề.
Bài 5 : Viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD -66) ; Tổ chức trò chơi : Xì điện
- Thuộc bảng nhân 9, ghi kết quả đúng -Phán đốn kết quả nhanh, đúng.
- Rèn tính cẩn thận khi trình bày kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề.
Bài 7:Bài toán (TLHD – T 67) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
- HS nắm được dạng tốn tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số vận dụng vào giải tốn có lời văn bằng 2 phép tính chính xác. Số quyển vở em đã dùng : 24 : 4 =6(l)
Em còn số quyển vở là: 24 – 6 = 118 (l) ; Đáp số: 18l - Hào hứng ,sôi nổi chia sẽ kết quả.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
3. Hoạt động vận dụng:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T68)Tiếp sức cho h/s
- HS biết giải bài tốn bằng 2 phép tính đúng: Tìm số tuổi chủa con 32 : 4 = 8(l); Hai năm nữa con có số tuổi là: 8 + 2 = 10 ( tir)
- Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia sẽ với bạn sôi nổi. - Tự học và giải quyết vấn đề.
**************************************
Toán: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2021
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có
dư). Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài tốn có liên quan đến phép chia.
- Rèn cho HS kĩ năng ước lượng thương, vận dụng cách chia số có hai chữ số cho số
có một chữ số vào tính và giải tốn tốt. BTCL: Bài 1(cột 1,2,3); 2; 3.
- Phát triển năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
- HS tích cực làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, nam châm, bút lông. - HS: Bảng con, bút lông.
III.
Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động, kết nối
- Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn các bảng chia đã học. - HD luật chơi: Chia lớp thành hai đội, đội Một đố đội Hai đọc một bảng chia, chẳng hạn bảng chia 2, đội Một nghe các bạn đội Hai đọc và sửa lỗi (nếu có) cho các bạn. Đội Hai đố các bạn đọc một bảng chia chẳng hạn bảng chia 9, đội Hai nghe các bạn đội Một đọc và sửa lỗi (nếu có) cho các bạn.
- CT HĐTQ chia sẻ sau khi chơi. - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng.
2. Trải nghiệm:
* Hình thành kiến thức mới
HĐ1. HD thực hiện phép chia 72:3
- HS nêu thứ tự thực hiện phép chia.