-Về nhà kể lại nội dung vừa học cho bố mẹ và người thõn nghe.
**********
Thứ bảy ngày 21 thỏng 11 năm 2020
Toán: vẽ hai đƯờng thẳng song song I.Mục tiờu:
- HS biết vẽ hai đường thẳng song song.
- HS vẽ được hai đường thẳng song song nhanh, thành thạo. - HS yờu thớch học toỏn. Rốn tớnh cẩn thận, nhanh nhẹn.
- Phỏt triển năng lực tư duy hỡnh học, năng lực sỏng tạo, năng lực giải quyết vấn đề.
II. Đồ dựng dạy học : SHD,bảng nhúm, ờ ke, thước III. Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động thực hành
* Hoạt động 1,2,3,4: 1. Ở hỡnh vẽ dưới đõy, em hóy : ( Theo SHD) 2. Đọc kĩ nội dung và nghe thầy cụ hướng dẫn. ( Theo SHD)
3. Em hóy vẽ đường thẳng đi qua điểm A và song song với đường thẳng BC trong mỗi trường hợp sau : ( Theo SHD)
4. Cho tam giỏc ABC cú gúc đỉnh A là gúc vuụng. Em hóy vẽ ( Theo SHD) - Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK.
- Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:
- HSTTHC: Giỳp đỡ cỏc em hiểu và làm đợc BT3,4.
- HSTTN : Hoàn thành tốt các bài tập và giúp đỡ các bạn TTHC trong nhóm
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + Vẽ được đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB.
+ HS nắm được cỏch dựng hai đường thẳng song song
+ Dựng được hai đường thẳng song song với cỏc trường hợp cho trước
+ Dựng được hỡnh tứ giỏc ABCD từ tam giỏc vuụng ABC - Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, thực hành.
B.Hoạt động ứng dụng: Về nhà cùng với ngời thân hoàn thành phần ứng
dụng SGK
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Vẽ được đường thẳng vuụng gúc để tạo thành mảnh vườn HCN - PP: Vấn đỏp gợi mở.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi,trỡnh bày miệng.
**********
TIẾNG VIỆT: BÀI 9C: NểI LấN MONG MUỐN CỦA MèNH.ễN BÀI 9(T2) I.Mục tiờu
- Hiểu thế nào là động từ ( từ chỉ hoạt động, trạng thỏi của sự vật: người, sự vật, hiện tượng.)
- Nhận biết được được động từ; làm giàu vốn từ chỉ hoạt động, trạng thỏi. - HS thờm yờu Tiếng Việt.
- HS hợp tỏc nhúm, diễn đạt mạch lạc, ngụn ngữ.
II. Đ ồ dựng dạy học:
-SGK, bảng con.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:HĐ 1: (theo tài liệu) HĐ 1: (theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Núi được cỏc hoạt động, trạng thỏi của cỏc sự vật trong tranh. + Chỳ gà trống đang gỏy.
+ Bỏc nụng dõn đang cuốc đất. + Dũng suối đang chảy.
+ Mỏy bay đang bay trờn bầu trời. - PP: quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
HĐ 2: (theo tài liệu) * Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Hiểu thế nào là động từ.
b) - Từ chỉ hoạt động của anh chiến sĩ hoặc của thiếu nhi: nhỡn, nghĩ, thấy. - Chỉ trạng thỏi của cỏc sự vật:
+ Dũng thỏc: đổ xuống, chạy + Lỏ cờ: bay.
c) Động từ là những từ chỉ hoạt động, trạng thỏi của sự vật. - PP: quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng.
HĐ 3:(Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Viết được cỏc hoạt động em thường làm hằng ngày ở nhà và ở trường vào vở.
- PP: Quan sỏt.
- KT: Ghi chộp ngắn.
HĐ 4: (theo tài liệu)
- Tiờu chớ: Tỡm và viết được cỏc động từ cú trong đoạn văn. + a) đến, yết kiến, cho, nhận lấy, xin, làm, dựi thủng, lặn. + b) mỉm cười, bẻ, ngắt.
- PP: Quan sỏt.
- KT: Ghi chộp ngắn, tụn vinh học tập.
HĐ 5:( theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Qua trũ chơi xem kịch cõm, núi được tờn cỏc hoạt động, trạng thỏi mà bạn thể hiện bằng cử chỉ, động tỏc khụng lời.
- PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cựng với người thõn hoàn thành phần hoạt động ứng dụng. **********
Toán: thực hành vẽ hình chữ nhật, hình vng (t1) I.Mục tiờu:
- HS biết vẽ hỡnh chữ nhật và hỡnh vuụng.
- HS vẽ được hỡnh chữ nhật và hỡnh vuụng thành thạo - HS yờu thớch mụn học, biết vận vào cuộc sống hằng ngày. - Phỏt triển năng lực tư duy hỡnh học,sỏng tạo, khả năng tự học.
II. Đồ dựng dạy học : SHD, ờ ke, thước III. Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động thực hành :
* Hoạt động 1,2,3: 1.Em hóy vẽ một hỡnh chữ nhật trờn vở ụ li( Theo SHD)
2.Đọc kĩ nội dung sau và nghe cụ hướng dẫn ( Theo SHD)
3,4. Em hóy vẽ hỡnh chữ nhật, biết chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm ( Theo SHD)
- Hướng dẫn học sinh thực hiện theo logo ở SGK. - Dự kiến phương ỏn hỗ trợ cho học sinh:
- HSTTHC: Giỳp đỡ cỏc em hiểu và hoàn thành BT3,4.
- HSTTN : Hồn thành tốt bài tập của mình và giỳp đỡ cỏc bạn TTHC trong nhúm.
- Tiờu chớ : + Vẽ được một HCN trờn vở ụ li + Nắm được cỏc bước vẽ một HCN
+ Thực hành vẽ được HCM với chiều dài 5cm, chiều rộng 3cm - PP: Quan sỏt quỏ trỡnh,vấn đỏp gợi mở.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, thực hành
B.Hoạt động ứng dụng: Về nhà cùng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Vẽ được HCN với chiều dài và chiều rộng cho trước. - PP: Vấn đỏp gợi mở.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi,trỡnh bày miệng.
**********
TIẾNG VIỆT: BÀI 9C: NểI LấN MONG MUỐN CỦA MèNH.ễN BÀI 9(T3) I. Mục tiờu:
- Xỏc định được mục đớch trao đổi, vai trong trao đổi; lập được dàn ý rừ nụi dung của bài trao đổi để đạt được mục đớch.
- Bước đầu biết đúng vai trao đổi và dựng lời lẽ, cử chỉ thớch hợp nhằm đạt mục đớch thuyết phục.
- GD HS yờu thớch mụn Tiếng Việt.
- HS hợp tỏc nhúm, diễn đạt mạch lạc, ngụn ngữ.
II.Đồ dựng dạy học: Bảng nhúm, sỏch HDH. III. Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNHHĐ 1: (Theo tài liệu) HĐ 1: (Theo tài liệu)
* Đỏnh giỏ:- Tiờu chớ: Đọc và trả lời được cõu hỏi của bài “ Thưa chuyện với mẹ”.
+ Để mẹ ủng hộ nguyện vọng của mỡnh Cương đó núi: Con thương mẹ vất vả, đó phải nuụi bằng ấy đứa em lại phải nuụi con... Con muốn học một nghề để kiếm sống... - PP: Quan sỏt,vấn đỏp
HĐ 2,3: (theo tài liệu) * Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Trao đổi được ý kiến với người thõn và đúng vai trao đổi dựa vào gợi ý trong SGK.
- PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, ghi chộp ngắn Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
-Về nhà cựng với người thõn hoàn thành phần hoạt động ứng dụng. **********