- Cặp đụi đổi chộo vở kiểm tra và cựng thống nhất kết quả.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp. ? Muốn nhõn hai số thập phõn, bạn làm thế nào?
- Củng cố: Cỏch đặt tớnh và cỏch nhõn số thập phõn với số thập phõn. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + HS nắm chắc cỏch đặt tớnh và cỏch cnhõn số thập phõn với số thập phõn.
+ Vận dụng để nhõn đỳng cỏc phộp tớnh. + Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
+ Rốn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc; tự tin. - Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời; ghi chộp ngắn; thực hành.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Tự ụn lại bài.
- Hỏi đỏp cựng người thõn hoặc bạn bố về cỏch nhõn nhẩm một số thập phõn với 0,1; 0,01; 0,001; cỏch nhõn số thập phõn với 10; 100; 1000; ... bằng những vớ dụ cụ thể.
ễL TIẾNG VIỆT: ễN LUYỆN TUẦN 12
I.Mục tiờu: Giỳp HS
*Gợi ý: ? Đú là lồi cõy gỡ?
? Lồi cõy đú thường được trồng ở đõu?
? Đặc điểm nào em thấy ấn tượng nhất ở lồi cõy đú? - HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Giới thiệu được lồi cõy mỡnh yờu thớch (Tờn cõy, đặc điểm của cõy) - Phương phỏp: Quan sỏt, Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
B. Hoạt động thực hành:
*Việc 1: Đọc bài “Bằng lăng” và TLCH
- Cỏ nhõn đọc thõ̀m truyện và tự làm bài vào vở ụn luyện TV trang 63. - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xột và chốt lại ý nghĩa, ND của truyện bài “Bằng lăng”. *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: Hiểu được nội dung của bài
+ Cõu 1: Lỏ bằng lăng xanh thẫm, lấp lỏnh như ngọc. Nụ hoa như những nàng cụng chỳa nhỏ bộ, e lệ mở mắt sau giấc ngủ dài.
+ Cõu 2: Mựa hoa nở, cõy bằng lăng đẹp quyến rũ lạ kỡ, đẹp đến nụn nao, đứng xa nhỡn tưởng như mỗi cõy bằng lăng được đội một chiếc mũ tớm hồng rực rỡ.
+ Cõu 3: Em yờu cõy bằng lăng; bằng lăng đẹp đến nụn nao! Đứng dưới búng bằng lăng tỏa mỏt, em càng cảm thấy yờu cõy bằng lăng khụn xiết.
+ Cõu 4: Nờu được hỡnh ảnh mỡnh thớch và giải thớch lớ do.
+ Chốt ND bài: Bài văn miờu tả vẻ đẹp của cõy bằng lăng và tỡnh cảm của tỏc giả đối
với cõy bằng lăng.
- Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
*Việc 2: Viết đoạn văn từ 4 - 5 cõu về lồi cõy mà em thớch, trong đoạn văn cú sử dụng
quan hệ từ. Gạch dưới cỏc quan hệ từ em sử dụng trong đoạn văn.
- Yờu cõ̀u HS đọc nội dung bài tập. ? Bài tập yờu cõ̀u cỏc em làm gỡ?
- Nhận xột kết hợp gạch chõn dưới cỏc từ ngữ quan trọng. *Gợi ý: ? Một đoạn văn hồn chỉnh gồm cú mấy phõ̀n? ? Cõu mở đoạn làm nhiệm vụ gỡ?
2019
? Cõu kết đoạn làm nhiệm vụ gỡ?
- HD: + Phõ̀n mở đoạn: Giới thiệu bao quỏt về cõy định tả.
+ ND chớnh của đoạn: Tả những đặc điểm nổi bật về một số bộ phận của cõy định tả. (Nhỡn từ xa, cõy trụng giống như cỏi gỡ? Thõn cõy như thế nào? Rễ cõy như thế nào? Cành, lỏ, hoa, quả như thế nào?)
Lưu ý: Trong đoạn văn em viết phải cú sử dụng quan hệ từ và nờu được quan hệ từ đú. + Kết đoạn: Cú thể nờu lợi ớch hoặc tỡnh cảm đối với cõy định tả.
- Cặp đụi trao đổi với nhau về lồi cõy mỡnh thớch và thực hiện viết đoạn văn vào vở ụn luyện TV trang 65.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
- Cỳng lớp nhận xột và chỉnh sửa một số lỗi sai về dựng từ, đặt cõu, lỗi chớnh tả, ... *Đỏnh giỏ thường xuyờn:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: + Trỡnh bày đỳng hỡnh thức một đoạn văn: Một đoạn văn phải cú cõu mở đoạn, cõu kết đoạn.
+ Viết được một đoạn văn một lồi cõy mà em yờu thớch một cỏch chõn thực, tự nhiờn, cú ý riờng, ý mới.
+ Sử dụng được cỏc quan hệ từ và gạch đỳng cỏc quan hệ từ đú. - Phương phỏp: Vấn đỏp viết.
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột, tụn vinh HS.