đơn, nơi nhận đơn, người đứng tờn đơn.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp. - Chốt: + Tờn đơn: Đơn kiến nghị
+ Nơi nhận đơn: Ủy ban nhõn dõn hoặc cụng an ở địa phương. + Giới thiệu bản thõn người viết đơn: Bỏc trưởng thụn.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Nắm được cỏch trỡnh bày một lỏ đơn. - Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng.
*Việc 2: Viết đơn kiến nghị
- Cỏ nhõn đọc thầm đề bài và thực hiện viết đơn kiến nghị vào VBTGK. *Hổ trợ:
+ Cần trỡnh bày đơn đỳng quy định. + ND đơn: Giới thiệu bản thõn
Trỡnh bày tỡnh hỡnh thực tế, nờu lờn tỏc động xấu đĩ xảy ra hoặc cú thể xảy ra. Kiến nghị cỏch giải quyết; cảm ơn.
- HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp. ? Đơn viết cú đỳng thể thức khụng?
? Trỡnh bày cú sỏng tạo khụng?
? Nội dung viết trong lỏ đơn cú rừ khụng? - GV cựng lớp nhận xột và đỏnh giỏ. *Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ Trỡnh bày được lớ do viết đơn (tỡnh hỡnh thực tế, những tỏc động xấu đĩ xảy ra và cú thể xảy ra) sao cho gọn, rừ, cú sức thuyết phục để cỏc cấp thấy rừ tỏc động nguy hiểm của tớnh đĩ nờu, tỡm ngay biện phỏp khắc phục hoặc ngăn chặn.
- Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh HS.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Tập viết một lỏ đơn gửi UBND xĩ khi thấy một số một số người dõn thường xuyờn vứt rỏc xuống sụng gõy ụ nhiễm nguồn nước.
HĐNG: TẬP HÁT Hề KHOAN LỆ THỦY
I.Mục tiờu: Qua hoạt động, giỳp HS:
- Hỏt được một số làn điệu Hũ khoan Lệ Thủy
- GD HS cú ý thức giữ gỡn và bồi dưỡng lũng yờu thớch làn điệu Hũ khoan Lệ Thủy quờ hương mỡnh.
- Rốn luyện năng lực tự học, hợp tỏc.
II.Chuẩn bị: - Bảng phụ.
- Tranh ảnh minh họa ở SGK.
III. Hoạt động học:
A. Hoạt động cơ bản: *Khởi động: