Luyện Toán: EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN TUẦN 30
I.Mục tiêu:
KT: HS biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, giữa các đơn vị đo thể tích, giữa các đơn vị đo thời gian
KN: Giải được các bài tốn có nội dung thực tế với các đơn vị đo đại lượng.
- HS hoàn thành bài tập:1;3;4;7
TĐ: Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập và làm bài cẩn thận. NL: Tự học, tự phục vụ.
HSKT: HS biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, giữa các đơn vị đo thể tích, giữa các đơn vị đo thời gian
KN: Giải được các bài tốn có nội dung thực tế với các đơn vị đo đại lượng. - HS hoàn thành bài tập:1;3.
III.Hoạt động dạy- học: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Khởi động:
- HS thảo luận nhóm bàn cùng làm phần khởi động
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Cùng bạn làm vào vở ơn luyện Tốn trang 71
- Cá nhân chia sẻ với bạn ngồi bên cạnh về cách làm, thống nhất kết quả . - HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp.
* Đánh giá:
- TCĐG: + HS viết được các đơn vị đo độ dài, diện tích vào chỗ chấm. + HS làm bài cẩn thận.
+ Tự học
HSKT: HS viết được các đơn vị đo độ dài, diện tích vào chỗ chấm. - PPĐG: Quan sát. Vấn đáp, tích hợp
- KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng
Bài 3: Giải bài tốn.
- Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 71
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
* Đánh giá:
- TCĐG: +HS Giải được các bài tốn có nội dung thực tế với các đơn vị đo đại lượng. + HS làm bài cẩn thận.
+Tự học
HSKT: HS Giải được các bài tốn có nội dung thực tế với các đơn vị đo đại lượng.
- PPĐG: Quan sát. Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Cá nhân tự làm vào vở ôn luyện Toán trang 72
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, phỏng vấn nhau trước lớp.
* Đánh giá:
- TCĐG: + Viết được các số đo thời gian vào chỗ chấm. + Làm bài cẩn thận.
+ Tự học
- PPĐG: Quan sát. Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng
Bài 7: Giải bài toán
- Cá nhân tự làm vào vở ơn luyện Tốn trang 73
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, thống nhất kết quả
* Đánh giá:
- TCĐG: + Giải được bài tốn có nội dung thực tế với các đơn vị đo đại lượng + Cẩn thận khi làm bài.
+ Tự học
- PPĐG: Quan sát. Vấn đáp, tích hợp - KTĐG: ghi chép ngắn, trình bày miệng
B. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG:
- Tự ôn lại bài.
HĐNGL: SỐNG ĐẸP: CHỦ ĐỀ 5: LỜI HAY Ý ĐẸP (T2)I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
KT: HS nắm được các lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống và mơi trường giao tiếp hằng ngày.
- Nêu được những câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn về cư xử văn minh và lịch sự trong giao tiếp.
- Hiểu được lời nói của người khác thơng qua nhiều thể loại ngơn ngữ như: lời nói, hình vẽ, ngơn ngữ hình thể…
KN: Tự nhận thức bản thân: Nắm được như thế nào là những lời hay, ý đẹp. Cách sử dụng lời nói và hành động phù hợp với từng tình huống và mơi trường đặt ra.
- Đảm nhận trách nhiệm: Tự nhận thức và tự chịu trách nhiệm với những lời nói và hành vi của bản thân.
TĐ: Có ý thức dùng lời hay ý đẹp, cách ứng xử, lời nói văn minh, lịch sự trong giao tiếp. NL: Tự học, tự phục vụ.
HSKT: HS nắm được các lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống và mơi trường giao tiếp hằng ngày.
- Nêu được những câu ca dao, tục ngữ, châm ngôn về cư xử văn minh và lịch sự trong giao tiếp.
- Hiểu được lời nói của người khác thơng qua nhiều thể loại ngơn ngữ như: lời nói, hình vẽ, ngơn ngữ hình thể…
II.Chuẩn bị: Sách “ Sống đẹp” lớp 5 III.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 4. Trị chơi : Đốn ý đồng đội
- GV tổ chức cho HS chơi trị chơi Đốn ý đồng đội như trang 18 - Đọc cách chơi và luật chơi của trò chơi này ở SGK.
- CTHĐTT lên điều hành trò chơi.
Hoạt động 5: Thể hiện: Em là nhà hùng biện.
- Giáo viên giao việc - HS đọc bài, viết bài.
- Xác định bài làm của nhóm mình.
- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chia sẻ bài viết của nhau. - CTHĐTQ gọi một số học sinh đọc bài trước lớp.
- Cả lớp nghe GV nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá: - TCĐG:
+ HS nắm được các lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống và mơi
trường giao tiếp hằng ngày.
+ Có ý thức dùng lời hay ý đẹp, cách ứng xử, lời nói văn minh, lịch sự trong giao tiếp.
+ Tự học, hợp tác.
HSKT: HS nắm được các lời nói, hành động phù hợp với từng tình huống và mơi trường giao tiếp hằng ngày.
- PPĐG: Quan sát, vấn đáp
- KTĐG: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi
Hoạt động 6: Tự làm bưu thiếp.
- Giáo viên giao việc.