2.1. VAØI NÉT VEĂ KHÁCH THEƠ NGHIEĐN CỨU:
Trường Đái hĩc An Giang được chính phụ ký quyêt định thành laơp ngày 30 tháng 12 naím 1999. Trường Đái hĩc An Giang được thành laơp tređn cơ sở trường Cao đẳng sư phám An Giang. Nhieơm vú cụa nhà trường là đào táo cán boơ trình đoơ đái hĩc và các trình đoơ thâp hơn phúc vú nhu caău phát trieơn kinh tê xã hoơi cụa tưnh An Giang và các tưnh lađn caơn ; nghieđn cứu ứng dúng và chuyeơn giao cođng ngheơ phúc vú cho vieơc phát trieơn kinh tê xã hoơi cụa tưnh An Giang và các tưnh lađn caơn.
Hieơn nay trường có 4 khoa là:
- Khoa Sư phám.
- Khoa Nođng nghieơp – Tài nguyeđn thieđn nhieđn.
- Khoa Kinh tê – Quạn trị kinh doanh.
- Khoa Kỹ thuaơt cođng ngheơ mođi trường.
Rieđng khoa Sư phám chịu trách nhieơm đào táo giáo vieđn các câp từ giáo vieđn mău giáo cho đên giáo vieđn trung hĩc phoơ thođng. Trong naím hĩc này Khoa Sư phám đang đào táo các khôi:
- Khôi Tự nhieđn.
- Khôi Xã hoơi.
- Khôi Ngối ngữ.
- Khôi Tieơu hĩc.
- Khôi Mău giáo.
Trong đeă tài này chúng tođi đieău tra thực tráng xử lý tình huông sư phám cụa160 sinh vieđn naím thứ III ở 4 khôi thuoơc Khoa Sư phám đó là:
- Khôi Tự nhieđn : 40 sinh vieđn (20 nam, 20 nữ ).
- Khôi Ngối ngữ : 40 sinh vieđn (20 nam, 20 nữ ).
- Khôi Tieơu hĩc : 40 sinh vieđn ( 20 nam, 20 nữ ).
Sô lượng sinh vieđn mà chúng tođi chĩn đeơ làm khách theơ nghieđn cứu ở moêi khôi chiêm khoạng ½ toơng sô sinh vieđn trong khôi. Trong sô những sinh vieđn này chúng tođi khođng chĩn hoàn toàn theo đơn vị lớp tách bách mà chĩn theo từng khôi đeơ có sự tương đương giữa sinh vieđn nam và sinh vieđn nữ ( veă sô lượng).
2.2. COĐNG CÚ KHẠO SÁT THỰC TRÁNG VAØ CÁCH ĐÁNH GIÁ:
2.2.1. COĐNG CÚ KHẠO SÁT NHAƠN THỨC CỤA SINH VIEĐN VEĂ
VIEƠC GIẠI QUYÊT TÌNH HUÔNG SƯ PHÁM.
- Đeơ naĩm được vieơc nhaơn thức cụa sinh vieđn veă tình huông sư phám và kỹ naíng giại quyêt tình huông sư phám, chúng tođi đã xađy dựng moơt phiêu hỏi bao goăm moơt sô cađu hỏi đóng và moơt sô cađu hỏi mở. Sau đó đeă nghị sinh vieđn trạ lời. Kêt quạ được đánh giá theo đáp án định sẵn. Các cađu hỏi taơp trung vào những noơi dung sau:
Cađu 1: Bán hãy cho biêt như thê nào là moơt tình huông sư phám?
Cađu 2: Trong những kỹ naíng sư phám sau đađy, theo bán người giáo vieđn caăn có những kỹ naíng nào ?
a. Kỹ naíng nói và kỹ naíng viêt.
b. Kỹ naíng đĩc và kỹ naíng keơ chuyeơn. c. Kỹ naíng đieău tra đaịc đieơm đôi tượng. d. Kỹ naíng giao tiêp sư phám.
e. Kỹ naíng ứng xử sư phám.
f. Giáo vieđn phại có tât cạ các kỹ naíng tređn.
Cađu 3: Vieơc hình thành kỹ naíng xử lý tình huông sư phám sẽ giúp cho người giáo vieđn :
b. Bình tĩnh, tự tin, tư duy sư phám linh hốt, meăm dẹo, định hướng kịp thời hành
c. đoơng sư phám.
d. Giáo vieđn sẽ quan heơ tôt với mĩi người. e. Nađng cao uy tín cụa giáo vieđn.
Cađu 4 : Đeơ hình thành kỹ naíng giại quyêt tình huông sư phám, chúng ta
caăn phại:
a. Rèn luyeơn ngay từ lúc hĩc ở trường sư phám. b. Rèn luyeơn trong thời gian đi thực taơp.
f. Rèn luyeơn sau khi ra trường.
e. Khođng caăn phại rèn luyeơn vì trong quá trình cođng tác sau này kỹ naíng này tự nhieđn sẽ được hình thành.
Cađu 5 : Bieơn pháp rèn kỹ naíng xử lý tình huông sư phám là :
a. Trang bị những tri thức lý luaơn sư phám.
b. Làm các bài taơp giại quyêt tình huông sư phám.
c. Thực hành ứng xử khi gaịp những tình huông sư phám bât ngờ trong quá trình thực taơp, giao tiêp với hĩc sinh.
d. Thực hieơn đaăy đụ các bước tređn.
Cađu 6 : Bạn thađn bán thây mình có caăn rèn luyeơn kỹ naíng giại quyêt tình huông sư phám khođng ? Vì sao ?
Cađu 7 : Bán dự định sẽ rèn luyeơn kỹ naíng giại quyêt tình huông sư phám như thê nào?
- Những cađu trạ lời đúng caăn phại đạm bạo các yeđu caău sau đađy:
Cađu 1 : Tình huông sư phám là toàn boơ những sự vieơc, hieơn tượng, sự kieơn bât ngờ, những nghịch lý nạy sinh trong hốt đoơng sư phám đòi hỏi nhà sư phám
phại suy nghĩ tìm kiêm sử dúng các phương tieơn, cách thức mới đeơ giại quyêt moơt cách tôi ưu.
Cađu 2 : Chĩn cađu f ( giáo vieđn phại có tât cạ các kỹ naíng tređn)
Cađu 3 :Chĩn cađu b ( bình tĩnh, tự tin, tư duy sư phám linh hốt, meăm dẹo, định hướng kịp thời hành đoơng sư phám).
Cađu 4 : Chĩn cađu a ( rèn luyeơn ngay từ lúc hĩc ở trường sư phám) Cađu 5 : Chĩn cađu d ( thực hieơn đaăy đụ các bước tređn)
Cađu 6: Rèn luyeơn kỹ naíng giại quyêt tình huông sư phám là caăn thiêt vì nó giúp cho người giáo vieđn ứng phó, giại quyêt khéo léo, kịp thời những tình huông sư phám bât ngờ trong quá trình giáo dúc. Kỹ naíng giại quyêt tình huông sư phám ạnh hưởng rât lớn đên chât lượng và hieơu quạ cụa quá trình sư phám.
Cađu 7 :
. Trước tieđn là naĩm vững những tri thức lý luaơn sư phám.
. Thực hieơn các bài taơp tình huông trong quá trình hĩc các mođn tađm lý hĩc, giáo dúc hĩc, giao tiêp sư phám.
. Taơp giại quyêt các tình huông thực khi đi kiên taơp, thực taơp.
2.2.2. COĐNG CÚ KHẠO SÁT KỸ NAÍNG GIẠI QUYÊT TÌNH
HUÔNG SƯ PHÁM CỤA SINH VIEĐN.
- Chúng tođi chĩn 10 tình huông sư phám đeơ khạo sát kỹ naíng giại quyêt tình huông sư phám cụa sinh vieđn, câu trúc thành 2 bài taơp thực hành có mức đoơ khó khác nhau, cú theơ là bài taơp thực hành sô 2 khó hơn bài taơp thực hành sô 1.
Câu trúc bài taơp thực hành sô 1 (phú lúc 2 – trang 3 ) bao goăm 5 tình huông. Trong moêi tình huông có hai yeđu caău. Yeđu caău thứ nhât đòi hỏi sinh vieđn phại lựa chĩn cách giại quyêt hay nhât trong những cách đã cho sẵn. Yeđu caău thứ hai là sinh vieđn phại giại thích cơ sở khoa hĩc cụa cách giại quyêt đó.
Câu trúc bài taơp thực hành sô 2 ( phú lúc 2 – trang 8 ) cũng bao goăm 5 tình huông và moêi tình huông cũng bao goăm hai yeđu caău, nhưng những yeđu caău trong bài taơp thực hành sô 2 cao hơn những yeđu caău trong bài taơp thực hành sô 1. Yeđu caău thứ nhât là sinh vieđn phại tự đưa ra moơt cách giại quyêt được coi là hợp lý nhât, hay nhât. Yeđu caău thứ hai là sinh vieđn giại thích cơ sở khoa hĩc cụa cách giại quyêt mà mình đã đưa ra.
_ Sau khi sinh vieđn thực hieơn các bài taơp thực hành tređn, chúng tođi tiên hành đánh giá theo các tieđu chí sau đađy:
+ Đôi với lối bài taơp thực hành thứ nhât ( có đáp án sẵn):
Moêi tình huông chúng tođi châm theo thang đieơm 10, moêi yeđu caău đát tôi đa là 5 đieơm.
Chúng tođi đánh giá vieơc giại quyêt các tình huông cụa sinh vieđn theo hai lối như sau : Lối đát yeđu caău và lối khođng đát yeđu caău.