8. Cấu trỳc của luận văn
2.1.2.Phõn tớch mục tiờu dạy học của chương“Từ trường”
* Kiến thức
+ Nờu được từ trường ở đõu và cú tớnh chất gỡ.
+ Nờu được cỏc đặc điểm của đường sức từ của thanh nam chõm thẳng, của nam chõm chữ U, của dũng điện thẳng dài, dũng điện trũn và ống dõy cú dũng điện chạy qua.
+ Phỏt biểu được định nghĩa và nờu được phương, chiều của cảm ứng từ tại một điểm của từ trường. Nờu được đơn vị đo cảm ứng từ.
+ Viết được cụng thức tớnh cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gõy bởi dũng điện thẳng dài vụ hạn, tại tõm khung dõy trũn và tại một điểm trong lũng ống dõy cú dũng điện chạy qua.
+ Viết được cụng thức tớnh lực từ tỏc dụng lờn đoạn dõy dẫn cú dũng điện chạy qua đặt trong từ trường đều.
+ Nờu được lực Lo-ren-xơ là gỡ và viết được cụng thức tớnh lực này.
* Kỹ năng
+ Rốn luyện kỹ năng làm thớ nghiệm, kỹ năng quan sỏt, thu thập thụng tin, xử lý số liệu và rỳt ra kết luận cần thiết.
+ Biết vận dụng kiến thức giải thớch cỏc hiện tượng trong thực tế, vận dụng cỏc cụng thức để giải cỏc bài tập liờn quan.
+ Rốn luyện cho HS năng lực dự đoỏn, năng lực đề xuất cỏc giả thuyết cú thể kiểm tra được.
* Thỏi độ
+ Sự hứng thỳ học tập mụn vật lý, lũng yờu thớch khoa học.
+ Tớnh trung thực trong khoa học, tinh thần nỗ lực phấn đấu cỏ nhõn, tinh thần hợp tỏc trong học tập.
Số húa bởi Trung tõm Học Liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
+ í thức sẵn sàng trỡnh bày, ỏp dụng kiến thức, kinh nghiệm của mỡnh vào cỏc hoạt động của lớp.
+ Phỏt huy tớnh tớch cực, tự lực và trỏch nhiệm của HS.