Câu 1 (2,0 điểm)
* Nguyên nhân thúc đẩy nước Mĩ vươn lên trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất….
- Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, không bị tàn phá bởi chiến tranh; Mĩ lợi dụng Chiến tranh thế giới thứ hai để làm giàu.
- Áp dụng thành công những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật để nâng cao năng suất, hạ giá thành sản phẩm, điều chỉnh hợp lý cơ cấu sản xuất…
- Các tổ hợp – qn sự, cơng ti, tập đồn tư bản lũng đoạn Mĩ có sức sản xuất, cạnh tranh lớn và có hiệu quả ở cả trong và ngoài nước.
- Hoạt động điều tiết, quản lí có hiệu quả nền kinh tế của Nhà nước.
Câu 2 (3,0 điểm):
a. Phát biểu ý kiến về nhận định: “Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến
năm 1925 phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia với nhiều hình thức phong phú, và sơi nổi” là nhận định chính xác, phản ánh đúng thực tiễn lịch sử cách mạng Việt Nam trong những năm 1919 – 1925.
b. Chứng minh nhận định:
- Trong những năm 1919 - 1925, phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam đang trên đà phong trào mạnh mẽ, thu hút hiều tầng lớp nhân dân tham gia với nhiều hình thức phong phú, và sơi nổi.
* Phong trào đấu tranh của tư sản:
+ Năm 1919, tổ chức tẩy chay tư sản Hoa kiều, vận động người Việt dùng hàng Việt.
+ Năm 1923, đấu tranh chống độc quyền thương cảng Sài Gòn và chống độc quyền xuất khẩu lúa gạo Nam Kì của tư bản Pháp.
+ Thành lập các nhóm, các tổ chức chính trị nhằm tập hợp lực lượng đấu tranh: Đảng Lập hiến, nhóm Nam Phong, nhóm Trung Bắc tân văn,...
* Phong trào đấu tranh của tiểu tư sản:
+ Thành lập các tổ chức chính trị: Việt Nam Nghĩa đồn, Hội phục Việt, Đảng Thanh niên,... + Thành lập các nhà xuất bản tiến bộ và xuất bản nhiều tờ báo tiến bộ.
+ Một số hoạt động đấu tranh khác: ám sát toàn quyền Méc-lanh của Phạm Hồng Thái (1924), đấu tranh đòi nhà cầm quyền Pháp thả nhà yêu nước Phan Bội Châu (1925)...
* Phong trào đấu tranh của công nhân:
+ Những năm đầu sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, các cuộc đấu tranh của công nhân Việt Nam diễn ra sôi nổi, hình thức đấu tranh chủ yếu là: bãi cơng, biểu tình.
+ Thành lập các tổ chức: Cơng hội (1920), Liên đồn cơng nhân tàu biển Viễn Đông (1921),... + Cuộc đấu tranh của cơng nhân xưởng đóng tàu Ba Son (tháng 8/1925) => Đánh dấu bước phát triển mới của phong trào công nhân Việt Nam.
Câu 3 (2,0 điểm):
* Xu hướng phát triển của thế giới sau Chiến tranh lạnh.
- Xu thế hồ hỗn và hồ dịu trong quan hệ quốc tế.
- Một trật tự thế giới mới đang hình thành theo chiều hướng đa cực, nhiều trung tâm. - Các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.
- Ở nhiều khu vực (Châu Phi, Trung Á...) lại xảy ra những vụ xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các phe phái với những hậu quả nghiêm trọng.
* Xu thế phát triển chung của thế giới ngày nay.
ĐỀ SỐ 6: PHÒNG GD - ĐT … PHÒNG GD - ĐT … TRƯỜNG THCS … Mã đề thi: 001 ĐỀ THI HK I – NĂM HỌC 2021 - 2022 MÔN LỊCH SỬ LỚP 9
Thời gian làm bài: 45 phút (Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh:..................................................................... Lớp: .............................
Câu 1 (2,0 điểm): Trình bày ý nghĩa và những tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ
thuật hiện nay đối với cuộc sống con người.
Câu 2 (2,0 điểm): Trình bày ngắn gọn hậu quả của Chiến tranh lạnh. Vì sao Liên Xơ và Mĩ
tun bố chấm dứt Chiến tranh lạnh?
Câu 3 (4,0 điểm): Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp (1919 – 1929) có tác
động như thế nào đến đời sống kinh tế - xã hội của Việt Nam?
Câu 4 (2,0 điểm). Các nhân tố thúc đẩy sự phát triển kinh tế của Mĩ và Nhật Bản (trong giai đoạn
những năm 50 – đầu những năm 70 của thế kỉ XX) có điểm gì giống và khác nhau?
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI: Câu 1 (2,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm)
* Ý nghĩa của cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Là cột mốc chói lọi trong lịch sử tiến hóa của văn minh nhân loại.
- Mang lại những tiến bộ phi thường, những thành quả kì diệu và những thay đổi to lớn trong cuộc sống của con người.
* Những tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật
- Tác động tích cực:
+ Tăng năng suất lao động => tạo ra khối lượng của cải vật chất khổng lồ. + Mức sống và chất lượng cuộc sống của con người ngày càng được nâng cao. + Góp phần đưa đến sự thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động.
+ Đặt ra những yêu cầu, đòi hỏi ngày càng cao về giáo dục và đào tạo. + Thúc đẩy xu thế tồn cầu hóa.