- Việc 3: Chia sẻ nội dung, đặc điểm của một tờ quảng cỏo trước lớp.
2. Đỏnh giỏ kết quả học tập.
(TIẾP THEO) I.Mục tiờu
I.Mục tiờu
Giáo án lớp 3 - Tuần 22 Năm học
2019- 2020
1. Kiến thức: Biết nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ hai lần khụng liền nhau) Vận dụng trong giải toỏn cú lời văn. Làm bài tập: 1, 2 ,3 .
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh nhõn số cú 4 chữ số với sụ cú một chữ số.
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài. 4. Nămg lực: Tự học và gải quyết vấn đề,hợp tỏc.
II.Đồ dựng: - GV: Bảng phụ,nam chõm. HS: III. Hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản:
1 Khởi động:Tổ chức trũ chơi: Gọi thuyền Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi. Việc 2; HS tham gia trũ chơi.
Muốn tỡm số bị chia chưa biết ta làm ntn? 7 gấp lờn 6 lần thỡ được mấy?
Muốn tỡm thương ta làm ntn?
- Việc 3: Chia sẽ nhận xột, tuyờn dương.
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng. HĐ1 Hỡnh thành kiến thức mới:
1427 x 3 = ?
HS thực hiện phộp nhõn : 1427 x 3 vào vở nhỏp. Kiểm tra kết quả
Nhúm trưởng mời bạn trả lời, cỏc bạn khỏc chỳ ý nghe, đỏnh giỏ và bổ sung. Chia sẽ trước lớp, nhận xột. GV chốt:
Để tỡm được kết quả phộp tớnh 1427 x 3 = ? chỳng ta phải làm gỡ? (H: đặt tớnh đỳng. Thực hiện tớnh (Thứ tự từ phải sang trỏi)
*Đỏnh giỏ:
+ Kiến thức: HS nắm được cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh nhõn số 1427 x 3 - Vận dụng bảng nhõn để tớnh kết quả chớnh xỏc. - Tớnh toỏn cẩn thận. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. B. Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tớnh 2318 1092 1317 1409 X 2 x 3 x 4 x 5 HS làm vào vở nhỏp.
Giáo án lớp 3 - Tuần 22 Năm học
2019- 2020
Kiểm tra kết quả
Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm.
*Đỏnh giỏ:
+ Kiến thức: HS nắm được cỏch thực hiện tớnh nhõn số cú 4 chữ số với số cú một chữ số . - Vận dụng bảng nhõn để tớnh kết quả chớnh xỏc. - Tớnh toỏn cẩn thận. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. Bài tập 2: Đặt tớnh rồi tớnh a,1107 x 6 ; 2319 x 4; b, 1106 x 7 ; 1218 x 5 HS làm vào vở , 2 h/s làm bảng nhúm
Chia sẽ trong nhúm, trước lớp. - Nhận xột, chốt kiến thức.
*Đỏnh giỏ:
+ Kiến thức: HS nắm được cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh cỏc phộp nhõn a,1107 x 6; 2319 x 4; b, 1106 x 7 ; 1218 x 5
- Vận dụng bảng nhõn để tớnh kết quả chớnh xỏc. - Tớnh toỏn cẩn thận.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
+ Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài tập 3: Bài toỏn ( Tiếp sức cho HS chậm)
- Việc 1: Lập kế hoạch giải - Cỏ nhõn đọc bài toỏn.
- Bài toỏn cho biết gỡ? (H: Mỗi xe chở: 1425 kg Bài toỏn y/c tỡm gỡ? (H: 4 xe chở... kg?)
-Giải bài vào vở, 1h/s làm bảng phụ
- Việc 2: Chia sẽ trong nhúm, trước lớp - Việc 3; nhận xột, chốt, tuyờn dương h/s làm tốt.
*Đỏnh giỏ:
+ Kiến thức: HS giải được bài toỏn bằng một phộp tớnh nhõn -Hào hứng tớch cực
- Rốn tớnh cẩn thận khi giải toỏn. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp.
+ Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Giáo án lớp 3 - Tuần 22 Năm học
2019- 2020
- Cỏc nhúm thi đua chia sẻ sự hiểu biết qua bài học. - Thực hành nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số
TẬP LÀM VĂN : NểI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ểC
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: - Kể được một vài điều về người lao động trớ úc theo gợi ý trong SGK (BT1).
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 cõu) (BT2).
2. Kĩ năng: - Kể lưu loỏt, trỡnh bày mạch lạc. Diễn đạt đoạn văn rừ ràng, sỏng sủa. 3. Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ; SGK. - HS: vở, SGK.
III.Hoạt động dạy học: A. HoẠT động cơ bản:
* Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trũ chơi - GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu của tiết học B. Hoạt động thực hành:
* Hỡnh thành kiến thức mới:
* Rốn kĩ năng núi: Dựa vào gợi ý kể lại một cỏch đơn giản những điều mà em biết về
một người lao động trớ úc
Bài 1: - Kể về một người lao động trớ úc mà em biết
-Việc 1: : Làm bài vào nhỏp.
-Việc 2.. Núi cho nhau nghe, gúp ý, bổ sung. - Việc 3. Chia sẻ trong nhúm.
*Đỏnh giỏ
+ Tiờu chớ: HS kể được những điều em biết một người lao động trớ úc theo gợi ý SGK (tờn, nghề nghiệp; cụng việc hằng ngày; cỏch làm việc của người đú…)
- Kể lưu loỏt, trỡnh bày mạch lạc.
- Giỏo dục cho học sinh làm bài cẩn thận
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
* Rốn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn diễn đạt thành cõu rừ ràng, sỏng sủa.
Giáo án lớp 3 - Tuần 22 Năm học
2019- 2020
-Việc 1.. Làm bài vào VBT.
- Việc 2. Núi cho nhau nghe, gúp ý, bổ sung. - Việc 3. Chia sẻ trong nhúm.
Trưởng ban học tập tổ chức cho cỏc bạn cựng chia sẻ trước lớp
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS viết được đoạn văn kể về một người lao động trớ úc dựa vào những điều kể
được ở BT1. Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc. - Kĩ năng dựng từ chớnh cỏc, diễn đạt cõu lưu loỏt. - Biết yờu quý những con người lao động trớ úc. - Tự học và giải quyết vấn đề
+ Phương phỏp: Quan sỏt, viết
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, viết nhận xột, tụn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Em hóy chia sẻ bài viết cựng người thõn .
ễN TOÁN: TUẦN 22 (em tự luyện Toỏn)
I
. Mục tiờu :
1. Kiến thức : - Thực hiện đỳng phộp nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số và ỏp
dụng giải cỏc bài toỏn cú liờn quan.
- Nờu đỳng tõm, bỏn kớnh, đường kớnh của hỡnh trũn cho trước. - Vẽ hỡnh trũn cú tõm và bỏn kớnh cho trước bằng compa.
2. Kĩ năng : Tớnh toỏn thành thạo, vận dụng làm bài tốt. Thực hành vẽ được hỡnh trũn tốt. 3.Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh tớnh cẩn thận khi làm bài.
4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị : GV : Bảng nhúm ; nam chõm.
HS : Vở ễLT ; bảng con. III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn)
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B.Hoạt động thực hành:
Bài tập 3: Em và bạn cựng đặt tớnh rồi tớnh (Tài liệu HD-24) (tiếp sức cho HS chậm) *Đỏnh giỏ:
Giáo án lớp 3 - Tuần 22 Năm học
2019- 2020
+ Tiờu chớ: - HS đặt tớnh và thực hiện tớnh đỳng kết quả phộp nhõn số cú bốn chữ số với số
cú một chữ số (thực hiện tớnh theo thứ tự từ phải sang trỏi). - Kĩ năng tớnh toỏn thành thạo, viết số đẹp.
- HS cú ý thức tớch cực học tập.
- Hợp tỏc; tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
Bài tập 4: Em và bạn xem hỡnh và viết tiếp vào chỗ chấm: (Tài liệu HD – T24) Quan tõm
h/s chậm tiến bộ)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: HS quan sỏt hỡnh vẽ ; nờu được tõm, bỏn kớnh, đường kớnh của hỡnh trũn lớn (tõm O, bỏn kớnh ON và OM; đường kớnh MN) và hỡnh trũn bộ (tõm P, bỏn kớnh PO và PN; đường kớnh ON)
- Hiểu, vận dụng tốt, điền đỳng kết quả. - Rốn tớnh cẩn thận khi làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc + Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời.
Bài 5: Vẽ hỡnh trũn: (TLHD – T25)
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: HS vẽ được hỡnh trũn cú tõm O, bỏn kớnh 3cm và hỡnh trũn tõm Q, bỏn kớnh
8cm. HS xỏc định được tõm và bỏn kớnh, đường kớnh của hỡnh trũn vừa vẽ. - Thực hành vẽ hỡnh trũn tốt.
- Rốn tớnh cẩn thận khi làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc + Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời
Bài 8: Giải bài toỏn (TLHD – T14) (Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS giải được bài toỏn cú lời văn bằng hai phộp tớnh. Biết tỡm chiều dài của sõn chơi hỡnh chữ nhật là 34 x 3= 102 (m) và Quóng đường bạn ấy đi được số một là
(102 + 34) x 2= 272 (m).
- Hào hứng, sụi nổi chia sẽ kết quả.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Giáo án lớp 3 - Tuần 22 Năm học
2019- 2020
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: HS vộ được cỏc hỡnh trũn theo mẫu rồi tụ màu. HS hỡnh dung ra được con vật
từ bức vẽ của mỡnh là con ốc.
- Tớch cực chủ động làm bài; thảo luận chia sẽ với bạn sụi nổi. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
ễN LUYỆN TV : TUẦN 22 (Em tự ụn luyện Tiếng việt)
I
. Mục tiờu :
1, Kiến thức : Đọc và hiểu cõu chuyện Cậu bộ với mong ước biết bay ; biết nhận xột về khả
năng sỏng tạo của con người
- Sử dụng đỳng cỏc từ ngữ về sỏng tạo. Biết sử dụng đỳng dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm
hỏi khi viết.
- Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc tiếng cú vần ươt/ươc) - Biết được đoạn văn kể về người trớ thức (cuộc sống, cụng việc… của họ).
2. Kĩ năng : - Hiểu nội dung bài Vừ A Dớnh, đặt đỳng dấu phẩy trong cõu.
-Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu loỏt.
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh lũng yờu nước căm thự giặc cao độ. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhúm
HS : TLHD; vở ễLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động:Tổ chức trũ chơi : ô Ai nhanh, ai đỳng ằ
Nối ụ chữ ghi cõu đố ở bờn trỏi với sự vật phự hợp ở bờn phải cho đỳng. (TL –T22) - Việc 1: HD luật chơi
- Việc 2: Tham gia chơi.
- Việc 3: Nhận xột, tuyờn dương.
2. Bài mới: Giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành
BT 2 : Đọc truyện ô Cậu bộ với mong ước biết bayằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,d.
( Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.
- HS nắm được nội dung bài: Cậu bộ nhận ra con người cú khả năng sỏng tạo và trớ úc tưởng tưởng hơn mọi vật.
Giáo án lớp 3 - Tuần 22 Năm học
2019- 2020
- Giỏo dục cho h/s biết dỳng trớ úc, sỏng tạo trong học tập và cuộc sống. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
Bài 4: Đọc đoạn văn sau và trả lời cõu hỏi : (TL –T25) Quan tõm h/s chậm tiến bộ:)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS trả lời đỳng cỏc cõu hỏi trong tài liệu. Tỡm được từ ngữ chỉ người tri thức
(nghiờn cứu, ghi chộp, sưu tầm, chữa bệnh). Hiểu được cụng việc của người trớ thức trờn là nhà y học và dược học.
- Cú kĩ năng tư duy, suy ngẫm. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột.
Bài 5: Em và bạn đặt dấu phẩy vào chỗ trống thớch hợp trong mỗi cõu dưới đõy. (TLHD –
Trang 25) (Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS điền đỳng dấu phẩy vào mỗi cõu. Biết dấu phẩy trong cõu dựng để ngăn
cỏch trạng ngữ chỉ nơi chốn trong cõu và trả lời cho cõu hỏi Ở đõu? - HS điền nhanh, điền đỳng.
- HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: vấn đỏp
+Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài 6: Cựng điền dấu cõu thớch hợp vào mỗi ụ trống. (TLHD – Trang 25-26) (Quan tõm h/s
chậm tiến bộ) * Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS đặt đỳng dấu cõu (dấu chấm hỏi, dấu chấm) vào đoạn văn cho trước. Biết
dấu chấm dựng để kết thỳc cõu kể; dấu chấm hỏi dung cho cõu hỏi. - HS điền nhanh và đỳng kết quả.
- HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: vấn đỏp
+Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài 7: Em và bạn cựng điền vào chỗ chấm. (TLHD – Trang 26) (Quan tõm h/s chậm tiến
bộ)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS điền đỳng r, d và gi vào chỗ chấm đỳng quy tắc chớnh tả (rủ, giờ, dưới).
HS chọn được được tiếng trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống (lướt, lượt, vượt) - HS tỡm nhanh, tỡm đỳng, điền đỳng.
Giáo án lớp 3 - Tuần 22 Năm học
2019- 2020
- HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: vấn đỏp
+Kĩ thuật: đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài tập 8 : Viết những điều em biết về cỏc nhà bỏc học dưới đõy (TLHD –trang 26).
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS viết được một số thong tin về cỏc nhà bỏc học Niu – tơn; Đỏc-uynh; Ma-ri
Quy-ri.
- Bài viết đầy đủ thụng tin cụ thể. - Giỏo dục cho h/s tớch cực học tập. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột