II. Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm
Gi¸o ¸n líp 3 TuÇn 23 Năm học
2018- 2019
- Nhẩm cách chia nhanh, vận dụng tốt. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
+Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng:
- Các nhóm thi đua chia sẻ sự hiểu biết qua bài học.
TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI MỘT BUỔI VĂN NGHỆ Ở TRƯỜNG HOẶC Ở XÃ Ở TRƯỜNG HOẶC Ở XÃ I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý. - Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu)
2. Kĩ năng: Dùng từ, diễn đạt lưu lốt. 3. Thái độ: n thích viết văn.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II.Đồ dùng: - Bảng phụ, nam châm. VBT; cờ thi đua III.Hoạt động dạy học:
A. Hoạt động cơ bản:
* Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu của tiết học B. Hoạt động thực hành:
* Hình thành kiến thức mới:
-Việc 1. Rèn kĩ năng nói : Kể lai một cách tự nhiên, rõ ràng một buổi biểu diễn văn nghệ
mà em đã được xem.
Bài 1: Kể về lại một buổi biểu diễn văn nghệ mà em đã được xem.(M)
HS viết bài vào nháp. Kể cho nhau nghe.
Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm.
-Việc 2. Rèn kĩ năng viết : Dựa vào những điều em vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7
câu) kể lại buổi biểu diễn văn nghệ.
Bài 2: (14 - 15') Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn (7 câu)
Dựa vào bài tập 1 để viết đoạn văn. Các câu trong đoạn cần diễn đạt ngắn gọn nhưng rõ ràng, đủ ý, đúng nội dung và có sự logic với nhau. Có thể sử dụng các câu văn có hình ảnh so sánh, nhân hoá để viết về buổi biểu diễn nghệ thuật ấy.
Gi¸o ¸n líp 3 - TuÇn 23 Năm học
2018- 2019
Đọc bài cho nhau nghe. Bổ sung...
Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm. Chia sẻ với các nhóm bạn hoặc cơ giáo. ( nếu gặp khó khăn)
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS viết được đoạn văn kế về một buổi biểu diễn văn nghệ đầy đủ 3 phần, bố cục
chặt chẽ, dùng từ diễn đạt lưu loát.
-Giáo dục cho h/s buổi biễu diễn văn nghệ mang lại cho con người vui vẽ...
- Tự học và giải quyết vấn đề. +Phương pháp: Quan sát, viết
+Kĩ thuật: Ghi chép, ngắn; viết nhận xét
C. Hoạt động ứng dụng:
- Hệ thống kiến thức bài học.
- Chia sẽ với người thân về bài viết của mình
TN-XH : KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂYI. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá cây đối với đời sống con người.
- Học sinh HTT biết được quá trình quang hợp của lá cây diến ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời cịn q trình hô hấp của lá cây diễn ra suối ngày đêm.
2. Kĩ năng: Hiểu được khả năng kì diệu của lá cây 3. Thái độ: - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ lá cây. 4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số hình ảnh
III. Các hoạt động dạy học:* Khởi động * Khởi động
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có nhận xét gì về màu sắc, hình dạng và độ lớn của
lá cây?
- Nhận xét, tuyên dương HS trả lời đúng .
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS nắm được màu sắc, hình dáng, kích thước, đặc điểm của lá cây; nêu được
đặc điểm giống nhau của lá cây. -Hiểu, dùng lá cây để vẽ, trang trí
Giáo án lớp 3 - Tuần 23 Năm học
2018- 2019
- Biết bảo vệ lá cây
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời
A. Hoạt động thực hành -Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chức năng của lá cây.
*Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề
-Theo em lá cây có hơ hấp khơng ?
*Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS
-Yêu cầu HS hình dung xem lá cây khi hơ hấp thì sẽ hấp thu khí gì và thải ra khí gì, nêu dự đốn của mình v phiếu.
- Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp về những dự đốn của nhóm.
*Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tịi
Ví dụ: - Trong q trình hơ hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
- u cầu HS nêu các phương án để giải quyết các thắc mắc trên. Từ đó GV nêu phương án để thực hiện tốt nhất ở lớp.
* Bước 4: Thực hiện phương án tìm tịi
- GV cho HS quan sát tranh vẽ về q trình hơ hấp và quang hợp của cây hoạt động nhóm viết vào phiếu trả lời các câu hỏi về chức năng của cây.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
* Bước 5: kết luận và hợp thứ hóa kiến thức
- GV yêu cầu HS đối chiếu kết quả quan sát tranh với kết quả dự đoán ban đầu - HS rút ra nhận xét
* GV nhận xét rút ra kết luận về chứ năng của lá cây.
*Đánh giá:
+ HS nắm được chức năng quang hợp, hơ hấp và thốt hơi nước của lá cây -Hiểu chỉ được q trình hơ hấp và quang hợp của lá cây sơ đồ hình 1. - Biết bảo vệ lá cây và sử dụng lá cây hợp lí.
-Hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề. + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về lợi ích của lá cây.
-Việc 1: GV yêu cầu HS nêu một số lợi ích của lá cây mà em biết. - Việc 2: Cá nhân nêu.
Giáo án lớp 3 - Tuần 23 Năm học
2018- 2019
- Việc 3: Nhận xét, tuyên dương
* GV kết luận về lợi ích của lá cây và lưu ý cho HS những loại lá cây có hại.
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS nêu được tên một số lá cây dùng để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm
nón, lợp nhà.
- Hiểu sử dụng lá cây một cách hợp lí. - Biết bảo vệ lá cây xanh tươi.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác. +Phương pháp: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhậ xét bằng lời, tôn vinh học tập.
.B. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ cùng người thân về lợi ích của lá cây.
BUỔI CHIỀU
ƠN TỐN : TUẦN 23 (em tự luyện Toán)
I
. Mục tiêu :
1. Kiến thức : - Tìm được số bị chia , giải được bài tốn có 2 phép tính.
- Thực hiện đứng phép nhân(phép chia) số có 4 chữ số với cho số có một chữ số và áp dụng giải các bài tốn có liên quan.
2. Kĩ năng : Tính tốn thành thạo, vận dụng làm bài tốt. 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận khi làm bài. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tác.