1200 vòng và 600 vòng D 2200 vòng và 1100 vòng.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) Xử lý số liệu trong thực hành vật lý và phương pháp giải bài toán thực nghiệm luyện thi THPT quốc gia (Trang 41 - 45)

PHẦN KẾT LUẬN

Vật lý học là một môn khoa học thực nghiệm, đa số những định lý, định luật, thuyết…. được xây dựng từ thực nghiệm. Vì vậy, thí nghiệm thực hành Vật lý là một phần quan trọng không thể thiếu của môn học Vật lý trong chương trình học tập học sinh ở các trung học phổ thông. Thực hiện đổi mới trong thi cử, Bộ giáo dục và đào tạo đã đưa những câu hỏi gắn với thực tiễn và thực hành vào đề thi THPT QG. Trong quá trình giảng dạy từ dạy lý thuyết đến thực hành, trình bày biểu diễn thí nghiệm minh họa, thí nghiệm kiểm chứng, … tơi nhận thấy hiệu quả đạt được :

Hiểu biết sâu sắc hơn những hiện tượng, định luật, định lý trong phần lý thuyết vật lý.

Nắm bắt được một số phương pháp đo và dụng cụ đo các đại lượng vật lý cơ bản, đồng thời biết cách đánh giá độ chính xác các kết quả của phép đo.

Rèn luyện tác phong thực nghiệm khoa học, góp phần xây dựng phương pháp nghiên cứu khoa học cần thiết cho kỹ sư, cử nhân tương lai. Để học tập tốt

phần thí nghiệm - thực hành Vật lý, trước tiên người tiến hành thí nghiệm phải hiểu r được phép đo các đại lượng Vật lý và cách tính sai số các phép đo này.

Với sự tích cực trong dạy học vật lý theo hướng gắn liền lý thuyết với thực hành, giáo viên sẽ trang bị cho học sinh những kiến thức liên quan với thực tiễn tạo sự hứng thú trong học tập, tự tin và đạt kết quả cao trong kỳ thi THPT QG.

Văn Giang, ngày 08 tháng 4 năm 2016

Ngƣời vi t

Nguyễn Huy Hoàng

XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC

TRƢỜNG THPT DƢƠNG QUẢNG HÀM

Tổng iểm:………………….X p loại:……………

CHỦ TỊCH - HIỆU TRƢỞNG

TÀI LIỆU THAM KHẢO

• SGK vật lý lớp 10, lớp 12 – NXB Giáo dục

• Tài liệu tập huấn về thực hành vật lý THPT – Nguyễn Trọng Sửu. • Nguyễn Trí Hồng, Thiết kế mẫu một số môđun giáo dục mơi

trường ngồi giờ lên lớp, Nhà xuất bản giáo dục,1998.

• Lê Phước Lộc và nhiều tác giả, Lý luận dạy học vật lý, Trường Đại học cần Thơ, 2004.

• Nguyễn Đức Thâm, Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông, Nhà xuất bản Đại học

quốc gia Hà Nội, 1999.

• Bùi Sỹ Tụng và nhiều tác giả, Tài liệu bồi dưỡng giáo viên dạy chương trình và sách giáo khoa thí điểm lớp 10 mơn Hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp, Nhà xuất bản giáo dục, 2004.

MỤC LỤC

ĐỀ MỤC TRANG

PHẦN MỞ ĐẦU 4

PHẦN NỘI DUNG 7

KẾT LUẬN 43

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) Xử lý số liệu trong thực hành vật lý và phương pháp giải bài toán thực nghiệm luyện thi THPT quốc gia (Trang 41 - 45)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(45 trang)