PHẦN KẾT LUẬN

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) xây dựng, tổ chức thực hiện việc đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ trường học (Trang 27 - 29)

Trường THPT Lê Hồng Phong (Đ/c 385/54, KP7, P. Hố Nai) được thành lập năm học 1993-1994, đến nay trường trịn 20 năm. Trường có diện tích trên 16000m2, có tường rào bao quanh, có đủ các phịng học cho học sinh 3 khối học 2 ca, có 3 phịng học chun mơn, 2 phịng học thơng minh, 2 phịng vi tính, thư viện chuẩn loại I, .....Cơ sở vật chất đủ đáp ứng nhu cầu dạy và học.

Đội ngũ nhà trường có 94 người: lãnh đạo gồm có hiệu trưởng, 2 phó hiệu trưởng, 83 giáo viện được chia làm 7 tổ chun mơn, và tổ văn phịng. Bảy tổ trưởng chun mơn đã làm cơng tác quản lí tổ chn mơn trên 5 năm, có 2 tổ trưởng làm công tác này trên 10 năm. Tất cả giáo viên đều đạt trình độ chuẩn theo qui định, trong đó có 32 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 12 giáo viên giáo viên có trình độ thạc sỹ, 3 giáo viên chuẩn bị hồn thành chương trình thạc sỹ. Năm học 2013-2014 trường có 37 lớp, trong đó khối 10 có 12 lớp, khối 11 có 12 lớp, khối 12 có 13 lớp, với tổng số học sinh 1497 học sinh.

Với những đặc điểm trên, hiệu trưởng đã tiến hành tổ chức xây dựng kế hoạch tổ chức kiểm tra nội bộ trường học với 4 nội dung là: công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh, công tác kiểm tra hoạt động sư phạm, công tác kiểm tra tự đánh giá kiểm định chất lượng, công tác kiểm tra thu chi tài chính năm 2013.

Kết quả của cơng tác kiểm tra nội bộ trường học: đảm bảo đúng đối tượng, thời gian, nội dung và yêu cầu đặt ra.

Qua kết quả kiểm tra, hiệu trưởng rút ra được những bài học kinh nghiệm như sau:

- Cơng tác kiểm tra nói chung và kiểm tra nội bộ trường học nói riêng là một trong những trọng tâm của công tác quản lý.

- Kiểm tra nội bộ được thực hiện sẽ tác động vào đối tượng kiểm tra và ảnh hưởng lan tỏa đến các đối tượng khác và hiệu quả được nâng cao hơn.

- Công tác kiểm tra nội bộ giúp hiệu trưởng nắm bắt được những hạn chế để uốn nắn, điều chỉnh kế hoạch (đặc biệt là thanh tra hoạt động sư phạm của giáo viên; các minh chứng của công tác kiểm định chất lượng).

- Trong năm học 2013-2014 nhờ có cơng tác kiểm tra nội bộ, nội dung kiểm định chất lượng đã giúp hiệu trưởng về việc đôn đốc, thúc đẩy hổ trợ, giúp đỡ các đối tượng kiểm tra làm tốt hơn. Qua kiểm tra hiệu trưởng đã nắm được thực trạng của đơn vị về cơng tác quản lí hồ sơ, việc xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch.

Biên Hòa, ngày 19 tháng 05 năm 2014 Người thực hiện

Hiệu trưởng

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) xây dựng, tổ chức thực hiện việc đổi mới, nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ trường học (Trang 27 - 29)