1. Kết luận:
Vật lý là bộ môn khoa học thực nghiệm mang tính ứng dụng cao, nên việc ứng dụng CNTT một cách chính xác sẽ mang lại hiệu quả cao bởi có nhiều hiện tượng, nhiều hoạt động chúng ta khơng thể mơ tả hết bằng lời bằng hình ảnh tĩnh mà chỉ có các đoạn video, các hình động mới mang lại cho học sinh hình ảnh cụ thể về hiện tượng, hoạt động của các cơ chế Vật lí.
Việc ứng dụng CNTT vào dạy học còn đem lại cho học sinh hứng thú trong học tập và say mê với môn học.
Việc ứng dụng CNTT phải được áp dụng thường xuyên có như vậy mới tạo được cho học sinh thói quen học tập có ứng dụng CNTT.
2. Kiến nghị:
Ban giám hiệu, tổ chuyên môn cần phải:
Thường xuyên động viên giúp đỡ, khuyến khích giáo viên trong q trình ứng dụng các thí nghiệm mơ phỏng vào trong dạy học các mơn khoa học nói chung và mơn Vật Lý nói riêng.
Hỗ trợ kinh phí cho giáo viên trong việc mua các phần mềm thí nghiệm ảo.
Xây dựng một số phòng học đa chức năng để cho giáo viên có thể ứng dụng CNTT vào giảng dạy.
Tổ chức các buổi học chuyên đề, hội thảo về ứng dụng CNTT trong dạy học.
Trên đây là những kinh nghiệm về việc ứng dụng CNTT vào tiết giảng dạy các tác dụng của dịng điện.
Qua bài viết này kính mong được sự góp ý của ban giám khảo và các bạn đồng nghiệp góp ý để lần sau tơi viết được thiết thực hơn, sâu sắc hơn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1) Sách giáo khoa và sách giáo viên vật lý 7.
2) Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn vật lý chu kỳ III
3) Tài liệu hướng dẫn sử dụng dụng cụ thí nghiệm lớp 7 của Bộ
Giáo Dục.
4) Phần mềm VIOLET và tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm
VIOLET.
5) Đĩa Microsoft Office và tài liệu hướng dẫn sử dụng ứng dụng