Khả năng áp dụng

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) số hưỡng dấn giải bài toán bằng cách lập phương trình (Trang 30 - 32)

VI. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

3. Khả năng áp dụng

Nội dung sáng kiến kinh nghiệm đã cung cấp được các luận cứ khoa học. Đưa ra được các giải pháp khuyến nghị có khả năng áp dụng vào thực tiễn. Đã dược áp dụng tại đơn vị đạt hiệu quả và có khả năng áp dụng trong phạm vi rộng hơn

Điểm: 5,5/6,0.

Nhận xét khác (nếu có): .....................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

Tổng số điểm: 16,5/20. Xếp loại: Khá

Phi u này được giám khảo 1 của đơn vị đánh giá, chấm điểm, x p loại theo quy định của ở iáo dục và Đào tạo; ghi đầy đủ, rõ ràng các thơng tin, có ký tên xác nhận của giám khảo 1 và đóng kèm vào mỗi cu n sáng ki n kinh nghiệm liền trước Phi u đánh giá, chấm điểm, x p loại sáng ki n kinh nghiệm của giám khảo 2.

GIÁM KHẢO 1

Trịnh Thị Tám

SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI

Đơn vị: Trƣờng PT.DTNT liên huyện –––––––––––

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

––––––––––––––––––––––––

Tân Phú,, ngày 20 tháng 5 năm 2016

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2015-2016 Năm học: 2015-2016

–––––––––––––––––

Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tìm lời giải cho bài tốn bằng cách lập phương trình Họ và tên tác giả: Bùi Thị Thủy Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị: Trường PT.DTNT liên huyện Tân Phú-Định Quán Họ và tên giám khảo 1: Nguyễn Thị Hòa Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường PT.DTNT liên huyện Tân Phú-Định Quán Số điện thoại của giám khảo: 0949889637

* Nhận xét, đánh giá, cho điểm và xếp loại sáng kiến kinh nghiệm: 1. Tính mới

Các giải pháp nêu ra trong sáng kiến kinh nghiệm thay thế một phần giải pháp đã có với mức độ khá

Điểm: 4,5/6,0.

2. Hiệu quả

Các giải pháp trong sáng kiến kinh nghiệm đã được tác giả thay thế hồn tồn mới giải pháp đã có tại đơn vị đạt hiệu quả, có minh chứng thực tế.

Điểm: 6,5/8,0.

3. Khả năng áp dụng

Sáng kiến kinh nghiệm đã được áp dụng tại đơn vị đạt hiệu quả, cung cấp được các luận cứ khoa học. Đưa ra các giải pháp có khả năng ứng dụng trong thực tiễn. Đã được áp dụng tại đơn vị đạt hiệu quả và có khả năng áp dụng trong phạm vi rộng hơn

Điểm: 5,5/6,0.

Nhận xét khác (nếu có): .....................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

Tổng số điểm: 16,5/20. Xếp loại: Khá

Phi u này được giám khảo 2 của đơn vị đánh giá, chấm điểm, x p loại theo quy định của ở iáo dục và Đào tạo; ghi đầy đủ, rõ ràng các thơng tin, có ký tên xác nhận của giám khảo 2 và đóng kèm vào mỗi cu n sáng ki n kinh nghiệm liền trước Phi u nhận x t, đánh giá sáng ki n kinh nghiệm của đơn vị.

GIÁM KHẢO 2

Nguyễn Thị Hòa

32

SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI

Đơn vị: Trƣờng PT.DTNT liên huyện –––––––––––

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

––––––––––––––––––––––––

Tân Phú,, ngày 20 tháng 5 năm 2016

PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2015-2016 Năm học: 2015-2016

–––––––––––––––––

Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp tìm lời giải cho bài tốn bằng cách lập phương trình Họ và tên tác giả: Bùi Thị Thủy Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị: Trường PT.DTNT liên huyện Tân Phú-Định Quán

Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào các ô tương ứng, ghi rõ tên bộ môn hoặc l nh vực khác) - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ mơn: Tốn 

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) số hưỡng dấn giải bài toán bằng cách lập phương trình (Trang 30 - 32)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(33 trang)