CHƢƠNG 3: GIẢI PHÁP CHO ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
3.1.2. Mục tiêu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực:
Mục tiêu tổng quát của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là : nâng cao dân trí, tri thức, phát triển kỹ năng nghề nghiệp và phát triển tồn diện con người Việt Nam về chính trị, trí tuệ, đạo đức, ý chí, tầm
vóc, thể trạng và thể lực. Hình thành đội ngũ lao động có trình độ và cơ cấu đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội, thực hiện cơng nghiệp hố, hiện đại hóa đất nước. bảo đảm chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, đặc biệt là bộ phận nhân lực trình độ cao, có năng lực tham gia phát triển các ngành đem lại giá trị tăng cao trong công nghiệp, nông nghiệp và dịch vụ, tạo điều kiện và các cơ hội để người lao động phát triển năng lực sáng tạo trong một số lĩnh vực khoa học, công nghệ cao.
“ Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp và trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ tổ quốc” ( Luật giáo dục- số 11/1998/QH10) Tại các kỳ đại hội của Đảng cộng sản, giáo dục. đào tạo phát triển nguồn nhân lực luôn dược quan tâm sâu sắc, đặc biệt là từ khi đổi mới kinh tế. Trong văn kiện Đại hội VI của Đảng(12/1986) đã nêu : „Mục tiêu của giáo dục, đào tạo là hình thành và phát triển tồn diện nhân cách xã hội chủ nghĩa của thế hệ trẻ, đào tạo đội ngũ lao động có kỹ thuật, đồng bộ về ngành nghề, phù hợp với yêu cầu phân công lao động của xã hội. Sự nghiệp đào tạo, nhất là đào tạo đại học và chuyên nghiệp trực tiếp góp phần vào việc đổi mới cơng tác quản lý kinh tế và xã hội…”
Đến kỳ Đại hội VII của Đảng, mục tiêu của giáo dục và đào tạo vẫn được đặt ở vị trí rất cao, đó là: Mục tiêu của giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, hình thành đội ngũ lao động có tri thức và cố tay nghề, có năng lực thực hành, tự chủ, năng động và sáng tạo, có đạo đức cách mạng, tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội. Nhà trường đào tạo thể hệ trẻ theo hướng tồn diện và có năng lực chun mơn sâu, có ý thức và khả năng tự tạo việc làm trong nền kinh tế hàng hố nhiều thành phần “.
Cùng với q trình phát triển kinh tế xã hội, giáo dục đào tạo càng thể hiện vai trò trọng tâm, then chốt của sự phát triển bền vững trong đó yếu tố con người ln được đặt lên vị trí cao nhất, là trọng tâm của mọi quá trình phát triển kinh tế- xã hội. Chính vì vậy, mục tiêu đặt ra cho giáo dục, đào tạo phát triển nguồn nhân lực ở các kỳ Đại hội VIII, IX của Đảng là: Nâng cao mặt bằng dân trí, bảo đảm những tri thức cần thiết để mọi người gia nhập cuộc sống kinh tế và theo kịp tiến trình đổi mới và phát triển đất nước. Đào tạo bồi dưỡng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực để đáp ứng u cầu của sự nghiệp cơng nghiệp hố, hiện đại hoá. Phát triển, bồi dưỡng và trọng dụng nhân tài, chú trọng các lĩnh vực khoa học cơng nghệ, văn hố- nghệ thuật, quản lý kinh tế- xã hội và quản trị sản xuất kinh doanh Đảng ta coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu.