Việc 1: Đọc yờu cầu bài tập 2 + cỏ nhõn làm vào vở. Đổi chộo vở kiểm tra kết quả. Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xột - Chốt kết quả đỳng..
- Cựng nhau bỏo cỏo trước lớp. Bài giải
Mỗi tỳi đựng số kg gạo là: 28 : 7 = 4 (kg)
5 bao đựng số kg gạo là: 4 x 5 = 20 ( kg) Đỏp số: 20 kg gạo
Việc 3: Củng cố kiến thức: NT yờu cầu bạn nhắc lại cỏch giải bài toỏn liờn quan độn rỳt về đơn vị và trỡnh bày trước lớp
* Đỏnh giỏ: Bài tập 1+ 2
+ Tiờu chớ: HS nắm được cỏc bước giải bài toỏn liờn quan rỳt về đơn vị bằng cỏch tỡm:
Bước 1: Tỡm giỏ trị một phần ( thực hiện phộp chia)
Bước 2: Tỡm giỏ trị nhiều phần đú. ( Thực hiện phộp nhõn) -Hiểu cỏc bước bước giải vận dụng làm bài tốt.
- Yờu thớch giải toỏn. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
+ Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cựng người thõn tập xử lớ một số cỏc dóy số liệu
TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI ĐUA THUYỀN Ở QUấ EM Ở QUấ EM
(Điều chỉnh: Kể về một ngày hội ở địa phương em)
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: - Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1)
- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 cõu) (BT2)
2. Kĩ năng: - Kể đỳng nội dung cõu chuyện, lời kể rừ ràng, tự nhiờn. Viết đoạn văn đủ ý,
ngắn gọn, mạch lạc.
3. Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị:
+ GV: - Tranh minh hoạ về 1 số buổi biểu diễn nghệ thuật. - Bảng lớp viết gợi ý kể về một biểu diễn nghệ thuật. + HS: vở, SGK.
III.Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:1. Khởi động: 1. Khởi động:
- Lớp sinh hoạt văn nghệ.
2. Hướng dẫn làm bài tập:Bài 1: Hướng dẫn HS Bài 1: Hướng dẫn HS
Việc 2: Viết lờn bảng hai cõu hỏi:
HS xem cỏc tranh ảnh về ngày hội GV lưu ý HS:
- Cú thể kể về ngày hội em khụng trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi, xem phim... - Gợi ý chỉ là chỗ dựa để cỏc em kể lại chuyện của mỡnh
- Gọi 2 HS kể mẫu (theo cõu hỏi gợi ý) - GV nhận xột
Việc 3: Cho vài HS nối tiếp nhau thi kể. GV cựng HS nhận xột , bỡnh chọn bạn kể hay
hấp dẫn. *Đỏnh giỏ
+ Tiờu chớ: HS dựa vào cỏc gợi ý, kể về một ngày hội ở địa phương mỡnh. Lời kể rừ ràng,
tự nhiờn, giỳp người nghe hỡnh dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - HS trỡnh bày mạnh dạn, tự tin, lưu loỏt.
- Giỏo dục cho học sinh yờu thớch mụn học. - Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.
Bài 2: HS viết vào vở những điều mỡnh vừa kể. Việc 1 : Làm vở
Việc 2: Yờu cầu HS đọc bài trước nhúm, lớp.
GV và HS nhận xột tuyờn dương những bài văn hay *Đỏnh giỏ
+ Tiờu chớ: HS dựa vào những điều vừa kể ở BT1 để viết thành một đoạn văn kể về những
trũ vui trong ngày hội. Đoạn văn ngắn gọn, lời văn mạch lạc. - Giỏo dục cho học sinh yờu thớch mụn học.
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cựng người thõn tỡm hiểu thờm về một số lễ hội khỏc trờn đất nước hoặc ở địa phương mỡnh.
TN-XH : TễM, CUA I.
Mục tiêu:
1. Kiến thức : - Nờu được lợi ớch của tụm, cua đối với đời sống con người.
* HS HTT : Biết tụm, cua là những động vật khụng xương sống. Cơ thể chỳng được bao phủ lớp vỏ cứng, cú nhiều chõn và chõn phõn thành cỏc đốt.
2. Kĩ năng: - Nhận biết được điểm giống và khỏc nhau của tụm và cua. 3. Thỏi độ : - Giỏo dục cho h/s biết yờu thớch mụn học.
4. Năng lực : Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị.
- GV: Các hình trang 98, 99 ( SGK ). Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm.
- HS: SGK, vở BT.
III. Hoạt động dạy học : A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động:
- Cơn trùng có đặc điểm gì khác với động vật? - Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài; ghi đề lờn bảng.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
B
ớc 1: Làm việc theo nhóm.
- Y/c hs quan sát hình các con tơm và cua trong SGK và sưu tầm được. - GV theo dõi, giúp các nhóm thảo luận.
B
ớc 2: Làm việc cả lớp.
- Y/ các nhóm trình bày.
- Y/c cả lớp nhận xét bổ sung. Rút ra đặc điểm chung của tôm, cua.
* KL: Tơm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều khơng có xương sống. Có thể chúng được bao phủ bằng 1 lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS quan sỏt tranh ảnh SGK và hỡnh ảnh sưu tầm được. Chỉ và núi được tờn cỏc bộ phận cơ thể của cỏc con tụm và cua. Nhận biết được điểm giống và khỏc nhau giữa tụm và cua.
- HS tớch cực tỡm tũi, hứng thỳ học tập. - Tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- Nêu ích lợi của tơm, cua?
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết.
* GV kết luận:
- Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
- ở nước ta có nhiều nơng, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS nắm được nơi sống (sụng, hồ, biển) và lợi ớch (làm thức ăn, hàng hoỏ
xuṍt khõ̉u) của Tụm và cua.
- HS tớch cực tỡm tũi, hứng thỳ học tập. - Tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể cho người thõn những con tụm mà em biết.
TẬP VIẾT: ôn CHỮ HOA T I .Mục tiờu:
1. Kiến thức: - Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dũng) D, Nh (1 dũng) viết đỳng
tờn riờng Tõn Trào (1 dũng) và cõu ứng dụng: Dự ai... mồng mười thỏng ba (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
2. Kĩ năng : - Rốn kĩ năng viết đỳng, đẹp.
3. Thỏi độ : Giỏo dục học sinh ý thức viết nắn nút cẩn thận, giữ vở sạch. 4, Năng lực : Tự học, hợp tỏc.
II. Chuẩn bị: - GV : Mẫu chữ viết hoa T, D, Nh ; nam chõm. Từ ứng dụng và cõu ứng dụng viết trờn dũng kẻ ụ li.
- HS:Vở tập viết, bảng con, phấn,
III. Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho lớp hỏt 1 bài - GV giới thiệu bài, ghi đề bài bảng
2. HD luyện viờ́t
Việc 1 : Quan sỏt chữ T, D, Nh
Việc 3 : Chia sẻ cỏch viết
+ Chữ vào bảng con T cao bao nhiờu li, rộng mấy ụ? (H: Cao 2,5 ụ li; rộng 2 ụ li) + Chữ T được viết bằng những nột nào?
Việc 4: Nờu nội dung cần viết ở vở. Thảo luận nhúm, giải thớch từ (Tõn Trào) và cõu ứng
dụng (Dự ai... mồng mười thỏng ba)
GV theo dừi, hỗ trợ thờm cho những HS viết cũn sai quy trỡnh: Chỳ ý độ cao của cỏc con chữ .
- Đọc cõu ứng dụng; giải nghĩa và luyện viết.
- Yờu cầu luyện viết những tiếng cú chữ hoa: Tõn Trào ...
*Đỏnh giỏ HĐ1, 2, 3
+ Tiờu chớ: HS nắm được độ cao, độ rộng cỏc nột của cỏc con chữ hoa T, D, Nh; từ ứng
dụng: Tõn Trào; cõu ứng dụng: Dự ai... mồng mười thỏng ba. - Hiểu nghĩa từ ứng dụng cõu ứng dụng
- Rốn tớnh cẩn thận khi viết bài vào bảng con. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp,
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:3. Luyện viờ́t. 3. Luyện viờ́t.
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sỏt mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chỳ ý khoảng cỏch giữa cỏc chữ.
- GV thu vở nhận xột.
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: HS viết bài vào vở đỳng độ rộng, độ cao, khoảng cỏch, nột chữ mềm mại, đẹp.
- Rốn tớnh cẩn thận khi viết bài vào vở - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt, viết.
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: