- Gv cho hs hát kết hợp gừ đệm - Gv chỉ định
* Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc kết hợp gừ đệm và vận động cơ thể tự nhiờn
* Kể chuyện õm nhạc : Tiếng hát Đào Thị Huệ -GV kể và túm tắt nội dung cõu chuyện.
-Hỏi các cõu hỏi và nội dung cõu chuyện -Nhận xột và chốt nội dung
4. Hoạt đụ̣ng Vận dụng:
- Giáo viờn giáo dục học sinh yờu thiờn nhiờn, yờu hũa bỡnh, yờu quờ hương đất nước...
- Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem.
- Hs nghe
- Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Tổ, cá nhõn thực hiện
- Hs hát theo hướng dẫn - Hs nghe
- Hs hát theo hướng dẫn - Hs hát theo +Tổ + Nhúm + Cá nhõn - Hs hỏt theo cỏc bạn + Nhúm + Cá nhõn -HS nghe
-HS trả lời , nờu nội dung
ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG
.....................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2022 TOÁN TIấ́T 20: GIÂY, THấ́ Ky I. Yờu cầu cần đạt: 1. Kiến thức - Cú ý niệm về giõy - thế kỷ.
- Biết mối quan hệ giữa giõy và phỳt, giữa thế kỷ và năm.
2. Kĩ năng
- Quy đổi được các đơn vị dựa vào mối quan hệ. - Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỉ nào.
3. Phẩm chất
- Biết tụn trọng thời giờ. - Yờu kớnh BH, tự hào dõn tộc
4. Gúp phần phỏt triển cỏc NL
- NL tự học, làm việc nhúm, tớnh toán * Bài tập cần làm BT1, BT2(a,b).
II. Đụ̀ dùng dạy học:1. Đụ̀ dùng 1. Đụ̀ dùng
- GV:- Một chiếc đồng hồ thật, loại cú cả ba kim giờ, phỳt, giõy và cú các vạch chia theo từng phỳt.
- Vẽ sẵn trục thời gian như SGK lờn bảng phụ và giấy khổ to. - HS: Vở BT, bỳt, sgk1.
2. Phương phỏp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhúm, trũ chơi học tập - KT: động nóo, tia chớp, chia sẻ nhúm đụi
III. Cỏc hoạt đụ̣ng dạy- học:
Hoạt đụ̣ng của giỏo viờn Hoạt đụ̣ng của học sinh 1.Khởi đụ̣ng:
-Chơi trũ chơi Chuyền điện
- Nờu tờn các đơn vị đo khối lượng đó học.
- HS cựng chơi dưới sự điều hành của TBHT
2. Hỡnh thành kiến thức mới:
* Mục tiờu:HS làm quen với đơn vị đo thời gian và mối quan hệ của chỳng.
* Cỏch tiến hành:
a. Giới thiệu về giõy.
- Gv giới thiệu kim giõy trờn mặt đồng hồ. Yờu cầu HS làm việc nhúm 2
+ Khoảng thời gian kim giờ đi từ một số nào đú đến số liền ngay sau đú là bao nhiờu giờ?
+ Khoảng thời gian kim phỳt đi từ một vạch đến vạch liền ngay sau đú là bao nhiờu phỳt?
+ một giờ bằng bao nhờu phỳt?
+ Khoảng thời gian kim giõy đi từ một vạch nào đú đến vạch liền ngay sau đú là bao nhiờu giõy?
- Cho hs ước lượng thời gian đứng lờn, ngồi xuống xem là bao nhiờu giõy?
b. Giới thiệu về thế kỉ.
- Đơn vị đo lớn hơn năm là thế kỉ. 1 thế kỉ = 100 năm.
- Gv giới thiệu về thế kỉ thứ nhất.
+Năm 1975 thuộc thế kỉ nào?
+Người ta dựng chữ số La Mó để ghi kớ hiệu thế kỉ
Nhúm – Lớp
- Hs theo dừi.
- Hs quan sát sự chuyển động của kim đồng hồ, thảo luận nhúm 4 các cõu hỏi và chia sẻ trước lớp
+ Kim giờ đi từ 1 số đến số tiếp liền sau là 1 giờ.
+ Là 1 phỳt
+ 1 giờ = 60 phỳt. + Là 1 giõy
- Hs theo dừi, lấy vớ dụ thực hành. - Hs đếm khoảng thời gian.
- Hs nờu lại.
+Thế kỉ 20
3. Hoạt đụ̣ng thực hành:
* Mục tiờu: HS biết áp dụng đổi được các đơn vị đo thời gian. * Cỏch tiến hành:
Bài 1:
Viết số thớch hợp vào chỗ chấm. - Tổ chức cho hs nờu miệng kết quả.
(các ý khụng làm 7 phỳt =…giõy; 9 thế kỉ=…năm ; 1/5 thế kỉ = ..năm )
- Gv chốt lại đáp án
Bài 2:
a/ Bỏc Hồ sinh năm 1890, Bỏc Hồ sinh vào thế kỉ nào?
b/ Bỏc Hồ ra đi tỡm đường cứu nước năm 1911, Bỏc Hồ ra ....vào thế kỉ nào? c/Bà Triệu lónh đạo khởi nghĩa chống quõn Đụng Ngụ năm 248. Năm đú thuộc thế kỉ nào ?
- Gv chữa bài, nhận xột.
- GD lũng yờu kớnh BH, tự hào truyền thống dõn tộc.
Bài 3:
4. HĐ ứng dụng :
- Hs đọc yờu cầu đề, làm việc nhúm 2 và chia sẻ trước lớp + năm 1890 thuộc thế kỉ 19 + năm 1911 thuộc thế kỉ 20 + năm 1945 thuộc thế kỉ 20 + năm 248 thuộc thế kỉ 3 - Cá nhõn-Lớp Đáp án: Năm 1010 thuộc thế kỉ 11
Đến nay là 2007 - 1010 = 997 năm Năm 938 thuộc thế kỉ 10
- Làm các bài tập liờn quan trong sách Toán buổi 2
ĐIỀU CHỈNH- BỔ SUNG
....................................................................................................................................... TIấ́NG VIậ́T (TLV)
TIấ́T 31: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I.
Yờu cầu cần đạt: 1. Kiến thức
- Dựa vào gợi ý về nhõn vật và chủ đề (SGK), xõy dựng được cốt truyện cú yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi
2. Kĩ năng
- KN xõy dựng cốt truyện - KN kể chuyện
3. Phẩm chất
- GD tớnh trung thực, lũng hiểu thảo với cha mẹ
4. Gúp phần phỏt triển cỏc năng lực
- NL tự học, Sử dụng ngụn ngữ