- GV nhận xét, chốt KT, kết nối bài học
3. HĐ Thực hành * Mục tiêu:
* Mục tiêu:
- Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1, mục III).
- Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật (BT2, mục III).
* Cách tiến hành: . Bài 1
- Gọi HS đọc truyện
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2
+ Nhân vật trong truyện là ai?
+ Nhận xét của bà về tính cách của từng cháu
+ Em có đồng ý với nhận xét của bà về từng cháu khơng?
+ Dựa vào đâu mà bà có nhận xét như vậy?
- GV nhận xét, chốt nội dung
Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm việc nhóm 2
Cá nhân - Nhóm 2 – Lớp
- 1 HS đọc
- HS thảo luận nhóm 2 – Chia sẻ kết quả
+ Ba anh em Ni -ki- ta, Gô- sa, Chi -ôm-ca và bà ngoại.
+ Ni- ki-ta chỉ nghĩ đến ham thích riêng của mình.
+ Gơ- sa láu lỉnh
+ Chi- ơm-ca nhân hậu, chăm chỉ. + Có.
+ Dựa vào tính cách và hành động của từng nhân vật.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HS: Trao đổi, tranh luận về các hướng sự việc có thể xảy ra và đi tới kết luận: + Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác, bạn sẽ chạy lại nâng em bé dậy,
- Thi kể cá nhân trước lớp
- Nhận xét chung, tuyên dương HS
4. Hoạt động ứng dụng
phủi quần áo cho em, xin lỗi em, dỗ em nín, …
+ Nếu bạn nhỏ không biết quan tâm đến người khác, bạn sẽ bỏ chạy, hoặc tiếp tục chạy nhảy nô đùa, … mặc em khóc. - Suy nghĩ thi kể trước lớp
- Ghi nhớ nội dung, KT của bài
- VN tiếp tục sáng tạo và hoàn thiện câu chuyện ở BT2
ĐIỀU CHỈNH-BỔ SUNG
.....................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TIẾT 1: KIỆN TOÀN TỔ CHỨC LỚPI. I.
Yêu cầu cần đạt:
- Kiện toàn lại ban cán bộ lớp. - Biên chế lại các tổ trong lớp.
- GD học sinh tinh thần đồn kết, trách nhiệm với các cơng việc của tập thể.