- Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương
* Đánh giá: Tiêu chí:+ HS kể được câu chuyện đã học. Trình bày to rõ ràng, mạnh dạn, tự
tin. u thích mơn học.
- Hợp tác, tự giải quyết vấn đề. + Phương pháp: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
BT 2: Đọc bài « Truyện kể mãi không hết» và trả lời các câu hỏi a,b,c,d:
( Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS trả lời 4 câu hỏi đủ ý, chính xác.
- HS nắm được nội dung bài : Ca ngợi tài kể chuyện của anh nông dân - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời đúng.
- Giáo dục cho h/s biết kể chuyện khéo léo . - Tự phục vụ , hợp tác.
+ Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét bằng lời.
* Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm được cách đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm đúng: câu a:
Anh nông dân như thế nào?; câu b: Anh nơng dân cứ kể chuyện mãi vì sao? Câu c: Con chuột lấy thóc mãi ở đâu?
- Có kĩ năng tư duy đặt câu hỏi chính xác. - HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Viết
+Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét.
Bài 3:Sắp xếp từ ngữ vào ô trống phù hợp với các chủ điểm đã học: (TLHD – Trang 52)
Quan tâm h/s chậm tiến bộ)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS tìm đúng từ sắp xếp vào thích hợp vào 3 chủ điểm đã học : Chủ điểm bảo
vệ Tổ quốc; chủ điểm sáng tạo; chủ điểm nghệ thuật. Hiểu nghĩa của từ sắp xếp nhanh, đúng. HS có ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát; Viết
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; viết nhận xét
Bài 4 : Em và bạn đọc câu chuyện, điền thông tin vào bảng dưới (Trang 53) -Việc 1 : Cá nhân tự làm bài
- Việc 2 : HS chia sẽ trong nhóm, trước lớp. - Việc 3 : Nhân xét , tuyên dương h/s làm tốt.
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS tìm được tên sự vật nhân hố, tìm đúng từ dùng để gọi người; tìm đúng từ
chỉ hoạt động đặc điểm của sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người. - Rèn cho HS cẩn thận khi làm bài.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng; nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Bài tập 8: (TLHD –trang 43). Bài 6 :Viết đoạn văn (7-10 câu) về một người mà
em yêu quý.(TL : Trang 54)
* Đánh giá:
+ Tiêu chí: Viết được đoạn văn đúng chủ đề, bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc
- Dùng từ chính xác, diễn đạt lưu lốt. - Giáo dục cho h/s yêu quý bạn bè. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
+ Phương pháp: Vẫn đáp; Viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; viết nhận xét, tôn vinh học tập.
HĐTT: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:- HS thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần và nắm được kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS có ý thức thức phê và tự phê cao.
- Rèn luyện năng lực hợp tác, tự học và giải quyết vấn đề.