- Ruộng vườn vắng mẹ
- Khắp người đau buốt, nóng ran
- Mẹ chẳng nói cười, khơng khí trong nhà buồn thiu….
THIẾT KẾ
HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG, BỔ SUNG CHO CHỦ ĐỀ
HOẠT ĐỘNG 5: HOẠT ĐỘNG BỔ SUNG
*Tìm đọc tác phẩm sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích khác - Tham khảo thêm các bài tập trong Sách “ Bài tập Ngữ văn 10”
* Luyện viết những đoạn văn NLVH theo đề bài : Cảm nhận của em về vẻ đẹp của nhân vật Đăm Săn trong đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây – Trích sử thi Đăm Săn (chú ý những vấn đề cơ giáo gợi ý tìm hiểu trong bài tập ứng dụng).
* GV giới thiệu truyền thuyết Mẫu Liễu Hạnh trong sách ngữ văn Nam Định - GV phô tô văn bản cho hs về nhà đọc và trả lời các câu hỏi trong văn bản.
* GV hướng dẫn hs Tìm hiểu truyện cổ tích " Cường Bạo Đại Vương" trong SGK ngữ
văn Nam Định
- GV phô tơ văn bản cho HS.
*HS tìm sự việc, chi tiết tiêu biểu trong Tấm Cám.
G.MỘT SỐ PHIẾU TRẢ LỜI SỬ DỤNG KHI THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
Phiếu học tập
Nhóm/ tổ/ tên học sinh: Lớp :
Bài học: Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thuỷ
Cốt lõi lịch sử Chi tiết thần kì
Phiếu học tập số 1
Nhóm/ tổ/ tên học sinh: Lớp :
Trường THPT ................: Bài học: Tấm Cám
Phiếu học tập số 2 Nhóm/ tổ/ tên học sinh:
Lớp :
Trường THPT ................: Bài học: Tấm Cám
Sự việc Mẹ con Cám Tấm Cảm nghĩ của bản thân
Lớp :
Trường :THPT ................
Văn bản Sự việc Chi tiết tiêu biểu Cảm nghĩ của bản thân 1.Chiến thắng Mtao Mxây (trích sử thi Đăm Săn) 2.Truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy 3.Tấm Cám