BIỆN PHÁP QUẢN LÍ GIỮ VỮNG CHẤT LƢỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) phó hiệu trưởng với công tác chỉ đạo đổi mới PPDH để nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học (Trang 28 - 29)

- Cĩ kế hoạch để xây dựng phịng chức năng, bãi tập cho học sinh.

1.5. Chỉ đạo cơng tác PCGD TH ĐĐT.

- Phĩ Hiệu trưởng chỉ đạo tốt cơng tác PCGD.

- Phân cơng cho giáo viên điều tra, thống kê số liệu chính xác. - Huy động trẻ 6 tuổi ra lớp 1 đạt 100%.

2. BIỆN PHÁP QUẢN LÍ GIỮ VỮNG CHẤT LƢỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH. HỌC SINH.

Chất lượng học tập của học sinh là một vấn đề đang được ngành giáo dục, phụ huynh và xã hội đặc biệt quan tâm. Muốn nâng cao chất lượng thì vai trị quản lí của hiệu trưởng là vơ cùng quan trọng. Để đạt được chất lượng học tập cao, người hiệu trưởng cần cĩ một loạt các biện pháp sau:

2.1. Biện pháp của nhà trƣờng:

- Kiểm tra chất lượng đầu năm, kiểm tra định kì nghiêm túc.

- GVCN và lớp cĩ biên bản đăng kí chỉ tiêu thi đua với nhà trường về tỉ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu và các hoạt động khác.

- Nhà trường tiến hành bàn giao chất lượng học sinh cho giáo viên ngay sau khi khảo sát đầu năm.

- Giáo viên cam kết chất lượng với nhà trường sau mỗi lần kiểm tra. - Phát động thi đua nhân các ngày lễ lớn trong năm.

- Xếp loại thi đua hàng tháng cho các lớp.

2.2. Biện pháp của khối và GVCN đối với học sinh.

Trên cơ sở chỉ tiêu kế hoạch của nhà trường,Phĩ hiệu trưởng chỉ đạo cho tổ trưởng và giáo viên chủ nhiệm đề ra chỉ tiêu và biện pháp thực hiện của từng khối, từng lớp.

- Duy trì 15 phút truy bài đầu giờ.

- Tổ chức học tổ, học nhĩm. - Bồi dưỡng học sinh giỏi. - Phụ đạo học sinh yếu.

- Kiểm tra miệng, viết, vở tập, vở học thường xuyên. - Xây dựng phương pháp tự học.

- Tổ chức giao lưu giữa các lớp trong khối.

- Động viên, khen ngợi kịp thời những học sinh cĩ tinh thần học tập và rèn luyện tốt.

- Phối hợp với gia đình học sinh: Tổ chức họp phụ huynh, gửi phiếu liên lạc.

- Duy trì phong trào rèn chữ, giữ vở.

- Học thuộc bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.

Một phần của tài liệu (SKKN HAY NHẤT) phó hiệu trưởng với công tác chỉ đạo đổi mới PPDH để nâng cao chất lượng dạy học ở trường tiểu học (Trang 28 - 29)