Mục này tuỳ thuộc vào thời gian ,nếu hết thời gian giỏo viờn cú thể hướng dẫn học sinh về nhà tỡm hiểu. Cũng như ở lớp giỏo viờn định hướng cho học sinh phải đảm bảo những yờu cầu sau:
- Từ những nội dung kiến thức hai mục trờn, tạo thuận lợi cho học sinh tỡm hiểu và hệ thống hoỏ kiến thức để tỡm ra được cỏc sự kiện tiờu biểu nhất của lịch sử cận đại.
Để học sinh thực hiện tốt giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm sự kiện tiờu biểu nhất của mỗi nội dung chớnh trờn. Học sinh cú thể chọn một hay nhiều sự kiện ở mỗi nội dung song giỏo viờn cho học sinh thảo luận để rỳt ra những sự kiện tiờu biểu nhất.
Vớ dụ, sau khi thảo luận học sinh cú thể rỳt ra những sự kiện tiờu biểu sau:
+ Về cỏch mạng tư sản: Chọn cỏch mạng tư sản Phỏp, bởi đõy là cuộc cỏch mạng tư sản triệt để nhất.
+ Về phong trào cụng nhõn: Quốc tế thứ nhất ra đời, bởi nú tiờu biểu cho phong trào cụng nhõn, phong trào cộng sản thế giới (Bước ngoặt của phong trào cụng nhõn quốc tế ).
+ Về khoa học kỹ thuật: Cỏch mạng Cụng nhiệp lần I. Bởi nú cú ý nghĩa to lớn:
- Chuyển từ lao động thủ cụng sang lao động bằng mỏy, giải phúng sức lao động. - Bước nhảy vọt đưa nhõn loại từ nền văn minh nụng nghiệp sang nền văn minh cụng nghiệp
+ Chiến tranh thế thế giới thứ nhất: biểu hiện rừ bản chất của giai cấp tư sản, chủ nghĩa đế quốc. Là sự kiện kết thỳc thời kỡ Cận đại .
+ Về phong trào đấu tranh giải phúng: vớ dụ chiến tranh thuốc phiện 1840 – 1842. Tiờu biểu cho phong trào đấu tranh chống thực dõn phương Tõy của nhõn dõn Trung Quốc…
Em hóy viết về một vĩ nhõn lịch sử trong thời cận đại mà em yờu thớch nhất?
Bài tập này bồi dưỡng cho học sinh về tư tưởng tỡnh cảm của mỡnh đối với cỏc bậc tiền bối, lũng kớnh trọng ,khõm phục đối với cỏc bậc vĩ nhõn.