em số lượng các loại tài nguyên thay đổi như thế nào theo thời gian ?
GV giải thích làm rõ khái niệm tài nguyên thiên nhiên và cách phân loại chúng
Cụm từ “ ở trình độ nhất định của sự phát triển lực lượng sản xuất chúng được sử dụng hoặc có thể được sử dụng” cho thấy con người cần có cách nhìn xa hơn đối với các thành phần này của tự nhiên mà hiện nay con người chưa sử dụng được. Việc xem nó như là nguồn TNTN trong tương lai sẽ tránh được những tác động đáng tiếc
III. Tài nguyên thiên nhiên: nhiên:
- Khái niệm: - Phân loại:
+ Theo thuộc tính tự nhiên:
+ Theo cơng dụng kinh tế: + Theo khả năng có thể bị hao kiệt: TN có thể bị hao kiệt gồm: TN không khôi phục được và TN khôi
HS dựa vào sơ đồ SGK nêu cách phân loại tài nguyên thiên nhiên theo khả năng có thể bị hao kiệt. GV bổ sung và giải thích khái niệm phát triển bền vững
HS trả lời câu hái: Đối với tài nguyên khoáng sản chúng ta cần phải làm gì để đảm bảo sự phát triển bền vững ?
GV: bổ sung:
GV: gợi ý: tăng cường áp dụng các tiến bộ khoa học kĩ thuật để tạo ra các loại nguyên liệu mới hoặc sử dụng năng lượng sạch. Ví dụ: sản xuất nhựa tổng hợp thay thế khai thác quặng kim loại, sử dụng năng lượng Mặt Trời, sức gió…
HS quan sát 1 số hình ảnh về sử dụng năng lượng sạch, vô tận, năng lượng bioga…
phục được.
TN không bị hao kiệt:
4. TỔNG KẾT VÀ HƢỚNG DẪN HỌC TẬP: 4.1.Tổng kết: 5 phút 4.1.Tổng kết: 5 phút
Bài tập 1: HS trả lời các câu hỏi sau:
- Mơi trường là gì ?
- Nêu những việc em và những người xung quanh nên và không nên làm để bảo vệ môi trường.
Bài tập 2:
Có quan điểm cho rằng: rác là 1 nguồn tài nguyên. Theo em quan điểm đó đúng hay sai ? vì sao ?
4.2. Hƣớng dẫn học tập: 1 phút
GV dặn dị HS về nhà học bài và có những hành động cụ thể để tham gia bảo vệ môi trường.
PHỤ LỤC: 1 số tranh ảnh kèm theo 5. RÚT KINH NGHIỆM:
Giao Thủy, ngày tháng 4 năm 2015 Ký duyệt của tổ trưởng