1. Tiêu chí Về mơi trường nhà trường và phát triển cá nhân
QUY TẮC ỨNG XỬ VĂN HÓATRƯỜNG THPT
(Kèm theo Quyết định Số:88/QĐ-THPT.DC3 ngày 22 tháng 8 năm 2020 của Hiệu trưởng trường THPT A)
Chương I. NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Quy tắc ứng xử văn hóa trường THPT A (gọi tắt là “Quy tắc ứng xử”) quy định việc thực hiện các hành vi ứng xử của các thành viên trong nhà trường bao gồm cán bộ, giáo viên, nhân viên, người làm công, học sinh và cha, mẹ hoặc người đại diện cha mẹ học sinh và các tập thể, cá nhân khi đến làm việc tại trường (gọi tắt là các thành viên trong và ngoài nhà trường).
2. Khi các thành viên trong nhà trường hay tập thể, cá nhân vi phạm quy tắc thì phải chịu trách nhiệm và bị xử lý theo quy định của pháp luật, các quy định của Ngành giáo dục hiện hành và các quy định của tại Quy tắc này.
3. Các hành vi ứng xử được quy định tại Quy tắc ứng xử này là căn cứ để Hội đồng thi đua, khen thưởng và kỷ luật xem xét, xử lý.
Điều 2. Mục đích
1. Quy tắc ứng xử này quy định các chuẩn mực về hành vi ứng xử đối với các thành viên trong và ngoài nhà trường.
2. Quy tắc ứng xử này tạo cơ sở pháp lý để thực hiện công khai các hoạt động nhiệm vụ và các mối quan hệ công tác của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong công tác xây dựng đơn vị văn hóa và phịng, chống tham nhũng.
và ngoài nhà trường vi phạm các chuẩn mực đạo đức và xử sự trong thực hiện nhiệm vụ và trong các mối quan hệ công tác; là căn cứ để đánh giá, xếp loại và giám sát việc chấp hành các quy định pháp luật của cán bộ, giáo viên, nhân viên; là căn cứ để đánh giá, khen thưởng và xếp loại học sinh hàng năm.
Chương II. QUY TẮC ỨNG XỬ CỦACÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN,NGƯỜI LÀM CÔNG TRONG NHÀ TRƯỜNG
Điều 3. Phẩm chất chính trị
1. Chấp hành nghiêm chỉnh, đầy đủ, đúng các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; thực hiện nhiệm vụ theo đúng quy định của pháp luật, các quy định của Ngành giáo dục.
2. Có ý thức tự học, rèn luyện nâng cao lý luận chính trị để vận dụng vào hoạt động giảng dạy, giáo dục và đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao. Tham gia đầy đủ các lớp học, tập huấn theo sự phân cơng của Nhà trường.
3. Có ý thức tổ chức kỷ luật, nghiêm túc chấp hành sự phân cơng, điều động của tổ chức; có ý thức vì tập thể sư phạm, tập thể học sinh của Nhà trường, ln phấn đấu vì sự nghiệp chung, bảo vệ danh dự Nhà trường, gìn giữ và phát huy truyền thống “Dạy tốt - Học tốt”.
4. Gương mẫu, tự giác thực hiện đầy đủ nghĩa vụ cơng dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội. Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ xã hội khi được Nhà trường phân công.
Điều 4. Đạo đức nghề nghiệp
1. Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đồn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong cơng tác; có lịng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và cộng đồng.
2. Tận tụy với công việc; thực hiện đúng điều lệ, quy chế, nội quy của địa phương, Nhà trường, của Ngành.
3. Dân chủ, khách quan, công bằng, trung thực, văn minh trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí.
4. Thực hiện phê bình và tự phê bình thường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.
Điều 5. Lối sống, tác phong
1. Sống có lý tưởng, có mục đích, có ý chí vượt khó vươn lên, có tinh thần phấn đấu với động cơ trong sáng và tư duy sáng tạo; thực hành liêm – chính - chí cơng vơ tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
2. Có lối sống hồ nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích ứng với sự tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích những biểu hiện của lối sống văn minh, tiến bộ và phê phán những biểu hiện của lối sống lạc hậu, ích kỷ.
3. Tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học; có thái độ văn minh, lịch sự trong quan hệ xã hội, trong giao tiếp với đồng nghiệp, với học sinh; giải quyết công việc khách quan, tận tình, chu đáo.
4. Trang phục, trang sức khi thực hiện nhiệm vụ phải giản dị, gọn gàng, lịch sự, phù hợp với nghề dạy học, không gây phản cảm và phân tán sự chú ý của người học.
5. Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, ngăn chặn những hành vi vi phạm pháp luật và các quy định nghề nghiệp. Quan hệ, ứng xử đúng mực, gần gũi với nhân dân, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp và người học; kiên quyết đấu tranh với các hành vi trái pháp luật.
6. Xây dựng gia đình văn hố, thương u, q trọng lẫn nhau; biết quan tâm đến những người xung quanh; thực hiện nếp sống văn hố nơi cơng cộng.
7. Ln ý thức có trách nhiệm đối với tương lai của người học, với tiền đồ của dân tộc.
Điều 6. Thái độ của cán bộ, nhà giáo đối với học sinh
1. Cần thể hiện thái độ trung thực, gần gũi, tin cậy và cảm thơng để có thể chia sẻ tình cảm với học sinh.
2. Tơn trọng học sinh, lắng nghe các ý kiến, quan tâm đến cảm xúc của học sinh, không làm cho học sinh bị lệ thuộc.
3. Tạo bầu khơng khí học tập tự giác, cởi mở, khuyến khích học sinh chủ động, sáng tạo học tập, tạo cơ hội công bằng đối với tất cả học sinh.
Điều 7. Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức nhà giáo
1. Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thực hiện hành vi trái pháp luật, quy chế, quy định; khơng gây khó khăn, phiền hà đối với người học và nhân dân.
2. Không gian lận, thiếu trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa học và thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục.
3. Không trù dập, chèn ép và có thái độ thiên vị, phân biệt đối xử, thành kiến người học; không tiếp tay, bao che cho những hành vi tiêu cực trong giảng dạy, học tập, rèn luyện của người học và đồng nghiệp.
4. Không xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự, nhân phẩm của người học, đồng nghiệp, người khác. Không làm ảnh hưởng đến công việc, sinh hoạt của đồng nghiệp và người khác.
5. Không tổ chức dạy thêm, học thêm trái với quy định.
6. Không hút thuốc lá, uống rượu, bia trong công sở, trong trường học và nơi không được phép hoặc khi thi hành nhiệm vụ giảng dạy và tham gia các hoạt động giáo dục của Nhà trường.
7. Không sử dụng điện thoại di động và làm việc riêng trong các cuộc họp, trong khi lên lớp, học tập, coi thi, chấm thi.
8. Không gây bè phái, cục bộ địa phương, làm mất đoàn kết trong tập thể và trong sinh hoạt tại cộng đồng.
9. Không được sử dụng bục giảng làm nơi tuyên truyền, phổ biến những nội dung trái với quan điểm, chính sách của Đảng và Nhà nước.
10. Khơng trốn tránh trách nhiệm, thối thác nhiệm vụ, tự ý bỏ việc; khơng đi muộn về sớm, bỏ giờ, bỏ buổi dạy, cắt xén, dồn ép chương trình, vi phạm quy chế chuyên môn làm ảnh hưởng đến kỷ cương, nề nếp của Nhà trường.
11. Không tổ chức, tham gia các hoạt động liên quan đến tệ nạn xã hội như: cờ bạc, mại dâm, ma t, mê tín, dị đoan; khơng sử dụng, lưu giữ, truyền bá văn hoá phẩm đồi trụy, độc hại.
Điều 8. Quy tắc ứng xử đối với việc thực hiện chức trách nhiệm vụ
1. Chấp hành và thực hiệm nghiêm túc, đúng thời gian, đảm bảo tiến độ, có trách nhiệm, hiệu quả cơng việc khi được phân công nhiệm vụ.
2. Người được phân công nhiệm vụ phải thực hiện báo cáo công việc trước khi thực hiện và báo báo kết quả sau khi hoàn thành nhiệm vụ cho Hiệu trưởng theo nguyên tắc “Trước báo việc – Sau báo công”.
3. Chỉ từ chối nhiệm vụ được phân cơng khi khơng có năng lực thực hiện và chấp nhận đánh giá khơng hồn thành nhiệm vụ đó.
4. Người được giao nhiệm vụ có quyền từ chối nếu cơng việc phân công không thuộc chức trách nhiệm vụ của bản thân.
5. Trong trường hợp, vì lý do khách quan khơng thực hiện được nhiệm vụ phân cơng thì có giải trình với Hiệu trưởng để xem xét, giải quyết.
6. Nắm vững pháp luật, thông thạo nghiệp vụ, bản lĩnh vững vàng, động cơ trong sáng, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao;
7. Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật của Nhà nước, kỷ luật, kỷ cương của Ngành. Không đi muộn, về sớm. Không làm việc riêng, không tự ý bỏ vị trí cơng tác trong giờ làm việc; Khi nghỉ phải báo cáo xin phép với Hiệu trưởng, cụ thể:
- Nghỉ tiết trong buổi: báo cáo, xin phép Hiệu trưởng hoặc lãnh đạo trực của tuần và tổ trưởng chuyên môn;
- Nghỉ 01 buổi dạy trở lên: báo cáo và viết giấy xin phép Hiệu trưởng; báo cáo lãnh đạo trực của tuần và tổ trưởng chuyên môn sau khi được Hiệu trưởng đồng ý;
- Các trường hợp đột xuất: được gọi điện xin phép;
- Các trường hợp nghỉ khơng xin phép đúng quy định thì bị xử lý như bỏ việc khơng có lý do.
8. Sắp xếp, bài trí bàn, phịng, vị trí làm việc một cách khoa học, gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.
9. Trang phục khi thực hiện nhiệm vụ: Mang, mặc trang phục gọn gàng, chỉnh tề phù hợp với môi trường sư phạm,cụ thể:
Đối với nam:
- Khơng để râu (ria), tóc dài, nhuộm tóc mầu loè loẹt, phản cảm;
- Khơng treo kính tối màu và sử dụng khẩu trang khi lên lớp và làm việc tại trường; khơng đội mũ khi ở trong phịng làm việc hoặc lớp dạy.
- Trang phục lên lớp: quần âu dài, áo sơ mi, đi giày; đi dày mùa đông được sử dụng áo ấm đảm bảo nghiêm túc, lịch sự, văn minh; không được sử dụng dép lê.
- Trang phục hàng ngày: lịch sự, phù hợp môi trường sư phạm.
- Trang phục ngày lễ 20/11: đồng phục comlê, caravat, áo sơ mi sáng màu. - Trang phục ngày lễ khác: nghiêm túc, chỉnh tề, lịch sự, văn minh (mùa hè: quần âu dài, áo sơ mi; mùa đông: trang phục comlê, caravat, áo sơ mi).
- Tang lễ: trang phục tối màu.
- Các trường hợp đặc biệt sẽ có hướng dẫn cụ thể. Đối với nữ:
- Khơng cắt tóc q ngắn, nhuộm tóc mầu l loẹt, phản cảm.
- Không treo kinh tối màu và sử dụng khẩu trang khi lên lớp và làm việc tại trường; khơng đội mũ khi ở trong phịng làm việc hoặc lớp dạy.
- Trang phục hàng ngày: lịch sự, phù hợp môi trường sư phạm.
- Trang phục lên lớp: quần âu dài, áo sơ mi; váy công sở (đảm bảo dài tới dưới đầu gối); khuyến khích sử dụng áo dài truyền thống; mùa đông được sử dụng áo ấm đảm bảo nghiêm túc, lịch sự, văn minh; không sử dụng quần tất hoặc tương tự; không sử dụng dép lê.
- Trang phục ngày lễ 20/11: đồng phục áo dài truyền thống.
- Trang phục ngày lễ khác: nghiêm túc, chỉnh tề, lịch sự, văn minh (mùa hè: 50
quần, áo sơ mi; váy công sở (đảm bảo dài tới đầu gối); khuyến khích sử dụng áo dài truyền thống; mùa đông được sử dụng áo ấm đảm bảo nghiêm túc, lịch sự, văn minh).
- Tang lễ: trang phục tối màu.
- Các trường hợp đặc biệt sẽ có hướng dẫn cụ thể. 10. Thái độ và tác phong:
- Khi tham gia hội họp, làm việc: luôn giữ tư thế nghiêm túc, ngay ngắn; ngồi đúng vị trí quy định, đúng tư thế; không ngồi nghiêng ngửa, dạng chân, gác chân, vắt chân, rung đùi; khơng nói chuyện riêng; khơng làm việc riêng; khơng ngủ; không gây rối; không ăn quà vặt; không vứt rác bừa bộn, giữ vệ sinh chung; không gây ồn ào; không gây rối; không gây nhiễu; khi phát biểu phải dơ tay xin phép, khi được chủ tọa đồng ý mới phát biểu; khơng sử dụng điện thoại dưới mọi hình thức.
- Khi đi lại trong khuôn viên trường: Đi, đứng với tư thế chững chạc, không khệnh khạng, gây tiếng động lớn; Giáo viên khi trống tiết cần làm việc tại lớp học hoặc phịng giáo viên, phịng Hội đồng sư phạm, khơng đi lại tùy tiện (trừ trường
hợp cần giao dịch); không chạy xe tùy tiện, khơng ấn cịi xe hơi gây tiếng ồn trong
giờ dạy – học.
- Khi lên lớp: vào, ra lớp dạy đúng giờ và hiệu lệnh quy định của nhà trường; luôn giữ tác phong nghiêm túc, lịch sự, văn minh; đi lại và ngồi đúng vị trí quy định, đúng tư thế; không ngồi nghiêng ngửa, dạng chân, gác chân, vắt chân, rung đùi; khơng nói chuyện riêng; khơng làm việc riêng; không ngủ; không gây rối; không ăn quà vặt; không vứt rác bừa bộn, giữvệ sinh chung; không sử dụng điện thoại dưới mọi hình thức (trừ trường hợp khẩn cấp); khơng lớn tiếng qt mắng, chửi bới, nói tục với học sinh; khơng đánh đập học sinh dưới mọi hình thức; khơng vẽ, viết bậy trên bảng; khơng nói chuyện, tun truyền các nội dung khơng liên quan đến bài dạy.Tôn trọng nhân cách của học sinh, mềm mỏng nhưng cương quyết, triệt để khi xử lý các vi phạm của học sinh; Đảm bảo giữ mối liên hệ giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ mơn, Bí thư Đồn trường, tổ trưởng chun môn, nhà trường, phụ huynh học sinh và các tổ chức trong trường.
- Tôn trọng nhân cách, thương yêu, dịu dàng, mềm mỏng với học sinh; Nhưng cương quyết, nghiêm khắc, triệt để khi xử lý các vi phạm của học sinh; khơng có thái độ trù dập học sinh.
- Trong mọi tình huống, mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên ln đặt tình thương và trách nhiệm đối với học sinh lên hàng đầu.
- Tôn trọng ý kiến của từng cá nhân học sinh; luôn lắng nghe và cùng chia sẻ những khó khăn trong cuộc sống của học sinh; ứng xử thân thiện, gần gũi, không xúc phạm danh dự, thân thể, không phân biệt đối xử đối với học sinh.
- Thấu hiểu hoàn cảnh riêng của mỗi học sinh; quan tâm, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh đặc biệt là học sinh chậm tiến bộ; luôn tạo cơ hội cho học sinh sửa chữa lỗi lầm, tạo điều kiện cho học sinh phấn đấu vươn lên.
- Luôn là tấm gương sáng, mẫu mực về đạo đức, tác phong cho học sinh noi theo.
- Hết giờ làm việc, trước khi ra về phải kiểm tra, tắt các thiết bị dùng điện, ngắt nguồn điện, khố chốt các cửa bảo đảm an tồn lớp học, trường học.
- Nghiêm cấm hút thuốc trong thời gian làm việc và tham gia các hoạt động tại trường.
- Nghiêm cấm sử dụng rượu bia, chất kích thích trong giờ làm việc; Khơng sử dụng rượu bia, chất kích thích ngồi giờ làm ảnh hưởng đến cơng việc.
Điều 9. Quy tắc ứng xử đối với việc xây dựng nếp sống văn minh và xây dựng hình ảnh văn hóa nhà trường.
1 Ứng xử đối với gia đình
a. Có trách nhiệm, tích cực tun truyền, giáo dục, vận động người thân chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, Chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước;
b. Không để người thân trong gia đình lợi dụng vị trí cơng tác của mình để làm trái quy định;
c. Khơng được tổ chức cưới hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia và các việc khác xa hoa lãng phí để vụ lợi;
d. Thực hiện tốt đời sống văn hố mới nơi cư trú. Xây dựng gia đình văn hố,