*Hoạt động Mở đầu: (4') Khởi động – kết nối.
- GV tổ chức HS đếm, so sánh các nhóm đồ vật. HS thực hiện. HS, GV nhận xét.
- Tổ chức HS nghe và hát theo bài hát: Một ông sao sáng.
*Hoạt động Hình thành kiến thức mới: (10') Nhận biết dấu =. Hướng dẫn sử dụng dấu = khi so sánh hai số.
- GV hỏi: Đố các em con vịt kêu thế nào?
- GV: Hôm trước chúng ta học về dấu lớn hơn, dấu bé hơn, hôm nay chúng ta học về dấu bằng.
- Yêu cầu HS so sánh số xẻng, cuốc 2 bên ở mỗi hình vẽ (dùng cách ghép tương ứng 4 = 4).
- GV có thể kết luận: “Số xẻng, cuốc ở hai bên bằng nhau. Như vậy “4 bằng 4”. - HD HS viết phép so sánh: 4 = 4 vào vở.
- Yêu cầu HS so sánh số máy tính, số chuột ở mỗi hình vẽ (dùng cách ghép tương ứng 5 = 5).
- GV có thể kết luận: “Số máy tính, số xẻng ở hai bên bằng nhau. Như vậy “5 bằng 5”.
- HD HS viết phép so sánh: 5 = 5 vào vở.
*Hoạt động Thực hành, vận dụng: (17') Bài 1: Rèn kĩ năng viết dấu =.
- GV nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn cách viết dấu =. HS tập viết bảng con dấu =.
- GV yêu cầu HS thực hiện viết dấu = vào vở thực hành toán. GV nhận xét.
Bài 2 : Rèn kĩ năng so sánh số và điền dấu =.
- GV nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu của bài.
- GV tổ chức HS đọc số so sánh và điền dấu vào trong vở thực hành toán. - 0 = 0, 5 = 5, 2 = 2, 8 = 8, 1 = 1, 7 = 7, 4 = 4, 10 = 10, 3 = 3, 9 = 9, 6 = 6. - GV tổ chức HS làm việc vào vở thực hành toán. HS lên chữa bài. GV, HS nhận xét.
Bài 3 : Rèn kĩ năng so sánh 2 nhóm sự vật phù hợp với phép tính đã cho và nối hai nhóm sự vật.
- GV nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu của bài: Nối (Theo mẫu)
- GV HD HS đọc phép tính đã cho, quan sát tranh, đếm số lượng các nhóm sự vật và nối.
+ Có bao nhiêu con gà? (4 con gà). Nhóm con vật, đồ vật hay người cũng có số lượng là 4? (Con vịt).
- Vậy chúng ta thấy 4 con vịt bằng 4 con gà chúng ta nối lại với nhau và nối với 4 = 4.
- GV tổ chức HS làm việc nhóm đơi. Đại diện nhóm lên trình bày kết quả. - HS, GV nhận xét.
Bài 4: Rèn kĩ năng so sánh điền Đ, S.
- GV nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu của bài: Đ, S.
- HS làm bài trong vở thực hành toán. HS đếm số lá màu xanh, màu trắng và điền Đ , S vào ô trống.
a. Số lá màu trắng nhiều hơn số lá màu xanh: S b. Số lá màu trắng bằng số lá màu xanh: Đ - HS đổi chéo bài chia sẻ.
- GV cùng HS nhận xét. GV chốt kiến thức.
Bài
5 : Rèn kĩ năng đếm số lượng, so sánh số và điền dấu >, <, =.
- GV nêu yêu cầu BT. HS nêu yêu cầu của bài.
+ Trên cánh con bọ 1 có bao nhiêu chấm trịn? (4). Trên cánh con bọ 2 có bao nhiêu chấm trịn? (4).
+ Vậy 4 và 4 chúng ta điền dấu gì? (=). GV làm mẫu 4 = 4.
- HS làm bài vào vở thực hành tốn. HS đếm số chấm trịn trên cánh các con vật so sánh và điền dấu.
- 5 < 7, 6 < 8, 3 = 3.
- HS lên chữa bài. GV, HS nhận xét.
*Hoạt động Củng cố: (4’)
- HS vận dụng so sánh số lượng các nhóm đồ vật có trong lớp. - Dặn HS về so sánh đồ vật có trong gia đình.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
…………………………………………………………………………………… …………..……………….……..…………………………………………………
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
SINH HOẠT LỚP: CHIA SẺ ĐIỀU EM HỌC ĐƯỢC TỪ CHỦ ĐỀ“TRƯỜNG TIỂU HỌC” “TRƯỜNG TIỂU HỌC”
Số tiết: 1 tiết I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Quan sát và chia sẻ trước lớp về những hoạt động và cảm xúc của bản thân trong ngày tết trung thu; hợp tác nhóm, kĩ năng trình diễn và diễn đạt ý kiến. - Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực:
+ Hào hứng khi được tham gia chia sẻ về những hoạt động diễn ra ở trường Tiểu học của em.
+ Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Một số món q nhỏ (bút chì, vở, thước,..)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:*Hoạt động M ở đ ầ u: (3’) Khởi động – kết nối.