KHAI THÁC KIẾN THỨC VỀ CÂN BẰNG HÓA HỌC ĐỂ BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI với mục đích nâng cao hiệu quả bài giảng và tiếp thu DƢỠNG HỌC SINH GIỎI với mục đích nâng cao hiệu quả bài giảng và tiếp thu
kiến thức trong dạy học, tôi xin đề xuất một số ý kiến sau:
Đối với giáo viên: Phải liên tục cập nhật bổ sung kiến thức, tự tìm tịi, nghiên cứu, đổi mới phương pháp, đặc biệt cần tích cực giao lưu học hỏi đồng nghiệp thông qua mạng Internet qua đó trình độ của giáo viên được bộc lộ và phát huy được tiềm năng sáng tạo.
Đối với tổ bộ môn và nhà trường:
- Tổ chức nhiều hơn nữa các buổi hội nghị, hội thảo về đổi mới phương pháp dạy học để giáo viên có thể học tập chính từ các đồng nghiệp và thường xuyên được cập nhật các phương pháp dạy học tiên tiến.
- Mở diễn đàn giao lưu cho giáo viên để trao đổi thông tin, tài liệu, kinh nghiệm về việc sử dụng các phần mềm trong dạy học từ đó giáo viên tự nâng cao, bồi dưỡng phương pháp dạy học cho bản thân.
Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của chính bản thân tôi đã đúc kết được trong quá trình áp dụng chuyên đề cân bằng hóa học để bồi dưỡng học sinh giỏi chun Hóa trung học phổ thơng. Đây chỉ là những chia sẻ nhỏ khơng thể tránh khỏi những hạn chế, sai sót. Vì vậy, tơi rất mong nhận được các ý kiến đóng góp bổ sung từ các thầy cơ giáo đồng nghiệp.
Đánh giá, xếp loại của cơ quan Tác giả sáng kiến
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. HỒNG NHÂM, Hóa học vơ cơ, tập , Lý thuyết đại cương về Hóa học, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2010
2. TRẦN VĂN NHÂN, NGUYỄN THẠC SỬU, NGUYỄN VĂN TUẾ, Hóa lí, tập 1, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2010 Hóa lí, tập 1, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2010
3. NGUYỄN ĐÌNH HUỀ, Giáo trình hóa lí, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2006
4. VŨ ĐĂNG ĐỘ, Cơ sở lí thuyết các q trình hóa học, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2009.
5. ANDRÉ DURUPTHY, ANDRÉ CASALOT, ALAIN JAUBERT, TỪ NGỌC ÁNH (dịch), Hóa học (Năm thứ hai MP-MP*-PSI-PSI*-PT-PT*), NGỌC ÁNH (dịch), Hóa học (Năm thứ hai MP-MP*-PSI-PSI*-PT-PT*), Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2009
6. LÊ MẬU QUYỀN, Cơ sở lí thuyết hóa học, phần bài tập, nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 2001.
7. Lâm Ngọc Thiềm (chủ biên), Trần Hiệp Hải, Những ngun lí cơ bản của hóa học, phần bài tập, nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 2000.
8. Lâm Ngọc Thiềm (chủ biên), Trần Hiệp Hải, Nguyễn Thị Thu, Bài tập Hóa lí cơ sở, nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 2002.
9. LÊ MẬU QUYỀN, Bài tập hóa học đại cương, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội, 2008.
10. Lâm Ngọc Thiềm (chủ biên), Bùi Duy Cam, Hóa học đại cương, , Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội.
11. Nguyễn Văn Duệ, Trần Hiệp Hải, Lâm Ngọc Thiềm, Nguyễn Thị Thu, Bài tập Hóa lí, *), Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2009. 12. RENÉ DIDIER, Bài tập Hóa học đại cương tập 1, người dịch Vũ Đăng
CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (Xác nhận, đánh giá, xếp loại) (Xác nhận, đánh giá, xếp loại)
SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO (Xác nhận, đánh giá, xếp loại) (Xác nhận, đánh giá, xếp loại)