hai mối quan hệ cơ bản là quan hệ hơn nhân và quan hệ huyết thống.
- Những loại gia đình :
+ Gia đình một thế hệ (vợ chồng)
+ Gia đình hai thế hệ (vợ chồng và các con) + Gia đình 3 – 4 thế hệ (Tam – tứ đại đồng đƣờng)
* Chức năng của gia đình
- Chức năng duy trì nịi giống
- Chức năng kinh tế: sản xuất kinh doanh để tạo ra thu nhập.
- Chức năng nuơi dƣỡng và giáo dục con cái: cha mẹ giáo dục con trở thành cơng dân tốt.
- Chức tổ chức đời sống gia đình: tạo ra mơi trƣờng sống an tồn, lành mạnh, quan tâm, yêu thƣơng…
PHỤ LỤC 3: PHIẾU THĂM DỊ Ý KIẾN GIÁO VIÊN
Để nâng cao hiệu quả vận dụng kết hợp PPTT và PPTQ trong dạy học mơn GDCD, xin quý thầy (cơ) vui lịng đọc kỹ và cho biết ý kiến của mình bằng cách trả lời hoặc đánh dấu (x) vào ơ phù hợp dƣới đây:
Câu 1. Theo thầy (cơ), mơn GDCD cĩ vai trị như thế nào đối với việc hình thành thế giới
quan và phương pháp luận khoa học ?
a. Quan trọng
b. Ít quan trọng
c. Khơng quan trọng
Câu 2. Theo thầy (cơ) sử dụng kết hợp PPTT và PPTQ trong dạy học mơn GDCD cĩ ý nghĩa như thế nào?
a. Rất cần thiết b. Cần thiết
c. Bình thƣờng
d. Khơng cần thiết
Câu 3. Trong quá trình dạy học, mức độ sử dụng kết hợp PPTT và PPTQ của thầy (cơ) là:
a. Thƣờng xuyên
b. Thỉnh thoảng
c. Khơng thực hiện
Câu 4. Khi sử dụng kết hợp PPTT với PPTQ thầy (cơ) nhằm mục đích giúp học sinh:
a. Lĩnh hội tri thức mới
b. Ơn tập và củng cố kiến thức
c. Giúp học sinh tích cực, chủ động, tự giác tham gia vào hoạt động học tập
d. Hình thành kỹ năng, kỹ xảo
e. Liên hệ kiến thức lý luận với thực tiễn
Câu 5. Trong tiết học sử dụng kết hợp PPTT với PPTQ thầy (cơ) thấy thái độ, ý thức của học sinh như thế nào?
a. Say mê, hứng thú, tích cực hơn các tiết học khác
b. Học bình thƣờng nhƣ mọi tiết dạy khác
c. Chỉ một số cá nhân tích cực, cịn lại thụ động.
d. Khơng hứng thú, HS thụ động hơn các tiết học khác
Câu 6. Thầy (cơ) cho biết hiệu quả của tiết dạy cĩ sử dụng kết hợp PPTT với PPTQ là:
a. Rất hiệu quả
b. Hiệu quả
c. Bình thƣờng.
d. Khơng hiệu quả
PHỤ LỤC 4: PHIẾU THĂM DỊ Ý KIẾN HỌC SINH
Nhằm tìm hiểu tình hình dạy học theo cách kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp trực quan trong mơn GDCD lớp 10.
Xin các em vui lịng lựa chọn một phƣơng án trả lời bằng cách đánh dấu (x) vào ơ vuơng tƣơng ứng với nội dung mà mình lựa chọn.
Câu 1: Các em vui lịng cho biết về giáo viên dạy mơn GDCD:
a. Nhiệt tình giảng dạy, yêu nghề, chuyên mơn vững
b. Dạy học khơ khan, trừu tƣợng, khĩ hiểu.
c. Dạy học cĩ ví dụ minh học, gắn với thực tiễn.
d. Cả a và c
Câu 2: Các em cĩ đƣợc Thầy/ Cơ giáo dạy theo cách kết hợp phƣơng pháp thuyết trình với phƣơng pháp trực quan?
a. Thƣờng xuyên
b. Thỉnh thoảng
c. Khơng thực hiện
Câu 3: Theo em, mơn GDCD là mơn học?
a. Là mơn học quan trọng, cần thiết, bổ ích cho cuộc sống
b. Là mơn học phụ, học cũng đƣợc mà khơng cũng đƣợc.
c. Là mơn học khơng thiết thực
Câu 4: Ở trên lớp, em tham gia phát biểu ý kiến, xây dựng bài, tranh luận, thảo luận nhƣ thế nào trong tiết học mơn GDCD?
a. Thƣờng xuyên
b. Đơi khi
c. Khơng thực hiện
Câu 5: Em cảm thấy nhƣ thế nào khi đƣợc Thầy/Cơ giáo thực hiện việc kết hợp phƣơng pháp thuyết trình với phƣơng pháp trực quan trong dạy học mơn GDCD?
a. Rất hứng thú
b. Hứng thú
c. Bình thƣờng
d. Khơng hứng thú
Câu 6: Thái độ học tập của em đối với giờ học cĩ sử dụng PPTT với PPTQ
a. Thƣờng xuyên phát biểu ý kiến
b. Đơi khi
c. Khơng bao giờ
PHỤ LỤC 5
3 câu chuyện xúc động về gia đình bạn nên đọc 1 lần trong đời
Đơi khi trên đƣờng đời miết mải, ta quên bẫng đi mất một thứ quan trọng hơn hết thảy mọi thứ, đĩ là gia đình. Dƣới đây là 3 câu chuyện cĩ thể khiến trân trọng hơn gia đình của mình.
Câu chuyện thứ nhất: Hãy Làm Điều Gì Đĩ Trƣớc Khi Quá Muộn Màng
Một ngƣời đàn ơng dừng lại ở cửa tiệm bán hoa để đặt hoa tặng mẹ của mình. Mẹ của ơng ở xa cách đây hơn 200 dặm và ơng sẽ nhờ cửa tiệm giao hoa đến tận tay cho bà. Khi ơng bƣớc ra khỏi xe, ơng đột nhiên chú ý đến một cơ gái trẻ đang khĩc thút thít bên lề đƣờng. Ơng hỏi cơ gái cĩ sao khơng, cơ trả lời, “Cháu muốn mua hoa hồng tặng mẹ. Nhƣng cháu chỉ cĩ 75 cent nhƣng hoa hồng thì đến 2 dollar.
Ngƣời đàn ơng mỉm cƣời và nĩi, “Đi với chú. Chú sẽ mua cho cháu một bơng hồng.” Ơng mua cho cơ bé hoa hồng nhƣ đã hứa và đặt hoa giao đến tận nhà mẹ mình. Khi họ rời khỏi, ơng ngỏ ý chở cơ bé về nhà. Cơ bé đồng ý để ơng chở đến chỗ mẹ của mình. Cơ chỉ cho ơng đến một nơi vắng vẻ, phải đến khi dừng xe lại ngƣời đàn ơng mới nhận ra đĩ là một nghĩa trang. Và cơ gái đã đặt bơng hoa ấy lên một ngơi mộ sạch sẽ. Ngƣời đàn ơng trở về cửa tiệm hoa, hủy gĩi giao hoa và ơng ta đã mua hẳn một bĩ hoa to, lái xe đến thẳng nhà của mẹ mình, ngơi nhà cách nơi đấy hơn hai trăm dặm đƣờng đi nhƣng cuộc gặp gỡ cơ gái đã cho ơng hiểu rằng, nếu hơm nay ơng khơng đến, cĩ khi ngày mai ơng sẽ chẳng cịn cơ hội để đến nữa.
Bài học: Cuộc đời rất ngắn ngủi bạn ạ. Hãy dành nhiều thời gian để yêu thƣơng và quan tâm đến những ngƣời mà bạn quý mến. Hãy tận hƣởng những khoảnh khắc với họ trƣớc khi mọi chuyện đã quá muộn màng. Khơng cĩ thứ gì trên đời quan trọng hơn gia đình cả, bạn nhé.
Câu chuyện thứ hai: Chỉ năm phút nữa thơi
Ở một cơng viên nọ, một ngƣời phụ nữ ngồi cạnh một ngƣời đàn ơng trên một băng ghế gần sân chơi. “Con trai tơi đĩ,” ngƣời phụ nữ chỉ vào một cậu bé đang chơi cầu trƣợt vận chiếc áo len màu đỏ. “Cậu bé nhìn mới đáng yêu làm sao” ngƣời đàn ơng nĩi. “Cịn kia là con gái của tơi, cơ bé đang chạy xe đạp vận một cái đầm màu trắng đấy.”
Sau đĩ, ngƣời đàn ơng nhìn vào đồng hồ và gọi cơ bé. “Con chơi xong chƣa Melissa?”. Melissa nài nỉ, “5 phút nữa thơi nha bố. Nha? Chỉ 5 phút thơi.” Ngƣời đàn ơng gật đầu và cơ bé lại tiếp tục chơi đùa cùng chiếc xe nhƣ cơ đã mong muốn. Thời gian trơi qua và ngƣời đàn ơng lại gọi con gái của mình: “Đi đƣợc chƣa con?” Melissa lại nài nỉ, “Chỉ 5 phút nữa thơi nha bố. 5 phút thơi mà.” Ngƣời đàn ơng lại mỉm cƣời và nĩi, “Đƣợc rồi
“Ơng quả thật là một con ngƣời kiên nhẫn.”, ngƣời phụ nữ nĩi. Ngƣời đàn ơng mới tiếp lời, “Tommy, anh trai của con bé đã mất trong một vụ tai nạn giao thơng vì một gã tài xế say xỉn khi nĩ đang đạp xe ở một chỗ khá gần nơi này. Tơi đã khơng dành nhiều thời gian cho Tommy và bây giờ tơi sẵn sàng từ bỏ tất cả chỉ để cĩ đƣợc 5 phút ở cạnh nĩ. Tơi đã thề sẽ khơng lặp lại sai lầm đĩ với Melissa. Con bé cứ nghĩ nĩ may
mắn cĩ thêm 5 phút để chơi. Nhƣng sự thật đúng ra phải là, tơi mới là ngƣời may mắn khi cĩ đƣợc thêm 5 phút để nhìn ngắm con bé hạnh phúc.
Bài học: Cuộc sống luơn cần những lần đánh đổi và sự ƣu tiên lớn lao nhất luơn luơn phải là gia đình. Hãy tận dụng thời gian quý báu của mình với những ngƣời mình thƣơng yêu nhất bạn nhé.
Câu chuyện thứ ba: Cha Ơi, Đến Khi Nào Thì Ngĩn Tay Con Sẽ Mọc Lại
Một ngƣời đàn ơng đang đánh bĩng chiếc xe hơi mới mua của mình thì cơ con gái 4 tuổi của ơng lại dùng đá để viết lên chiếc xe ấy. Điên tiết, ơng ta cầm lấy bàn tay của đứa trẻ và đánh rất nhiều, và ơng khơng nhận ra mình đang đánh bằng một cái mỏ lết. Lúc đến bệnh viện, cơ bé phải cƣa bỏ tất cả những ngĩn tay của mình vì vết thƣơng quá nghiêm trọng.
Khi đứa trẻ nhìn thấy cha, cơ bé tuyệt vọng hỏi “Cha ơi, đến khi nào thì ngĩn tay con sẽ mọc lại?”. Ngƣời cha đau đớn trong lặng câm. Ơng trở lại chiếc xe hơi và tức giận đá vào nĩ. Phải đến lúc thấm mệt ơng mới nhìn vào chỗ cĩ những vết rạch mà con gái ơng đã viết nên, cơ bé đã viết.
“Con yêu cha.”
Bài học: Hãy hiểu một điều rằng, cả sự tức giận lẫn tình yêu thƣơng đều khơng cĩ giới hạn. Nên nhớ, “Đồ vật là để sử dụng, nhƣng con ngƣời là để yêu thƣơng”. Đừng để sự nĩng nảy tức thời làm bạn cả đời phải hối hận.