- Phần quản lý: những thông tin về cá nhân của sinh viên được hỏi và cảm ơn
lệch trình độ, chênh lệch và khác biệt về công nghệ; chi phí cho công nghệ cao.
Một số biểu đồ nổi bật phản ánh nội dung nghiên cứu được tổng hợp và minh họa lại bằng phần mềm SPSS 16.0 như sau:
1.Thư viện là lưu trữ sách tài liệu, giáo trình phục vụ cho quá trình học tập, thư viện là một kho tàng lưu trữ các tài liệu tham khảo, các luận văn, luận án tốt nghiệp được lưu trữ lâu đời. Thư viện ĐHCN
Thành phố HCM cơ sở Thanh Hóa với kho sách phong phú về thể loại, giáo trình của nhiều chuyên ngành là nơi cung cấp giáo trình phục vụ cho quá trình học tập của sinh viên
Một số biểu đồ nổi bật phản ánh nội dung nghiên cứu được tổng hợp và minh họa lại bằng phần mềm SPSS 16.0 như sau:
• 1.Thư viện là lưu trữ sách tài liệu, giáo trình phục vụ cho quá trình học tập, thư viện là một kho tàng lưu trữ các tài liệu tham khảo, các luận văn, luận án tốt nghiệp được lưu trữ lâu đời. Thư viện
ĐHCN Thành phố HCM cơ sở Thanh Hóa với kho sách phong phú về thể loại, giáo trình của nhiều chuyên ngành là nơi cung cấp giáo trình phục vụ cho quá trình học tập của sinh viên.Nhưng nhìn vào biểu đồ thể hiện khả năng đáp ứng giáo trình, tài liệu cho học tập của sinh viên ta thấy rõ rằng: 26% ý kiến cho rằng thư viện đáp ứng đủ giáo
trình phục vụ học tập, nhưng có tới 74% ý kiến lại cho rằng thư viện không ứng đủ giáo trình cho
quá trình học tập. Từ đó chúng ta đưa ra giải pháp cho vấn đề này.
• Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động thông tin của thư viện trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh cơ sở Thanh Hóa chúng tôi đề xuất các giải pháp như sau: • 1: Phát triển và đa dạng hóa nguồn tài nguyên
• Nguồn tài nguyên là phần quan trọng cốt lõi của thư viện. Một chiến lược phát triển nguồn tài nguyên đúng hướng và phù hợp có vai trò quyết định chất lượng thư viện. Để thực hiện giải pháp này cần tiến hành những hành động cụ thể sau:
• Hình thành chính sách phát triển bộ sưu tập. Chính sách phát triển bộ sưu tập đóng vai trò tiên quyết trong việc xây dựng nguồn tài liệu và hiệu quả sử dụng tài liệu của thư viện.
• Phát triển có chọn lọc nhiều loại hình tài liệu mới nhằm đa dạng hóa nguồn tài liệu
• Thăm dò ý kiến giảng viên, sinh viên nhằm bổ sung tài liệu phù hợp với xu hướng đổi mới phương pháp dạy và học.
• Đánh giá tính hiệu quả của nguồn tài liệu sau một thời gian sử dụng.
• Tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin cho nhân viên • 2.:Bồi dưỡng và đào tạo thêm cho đội ngũ quản lý thư
viện.
• Bồi dưỡng và đào tạo lại nguồn nhân lực đều có liên quan đến các vấn đề tổ chức và phát triển hoạt động thông tin, và chất lượng hoạt động thông tin thực hiện giải pháp này cần chú ý như sau:
-Xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển chuyên môn, nghiệp vụ theo hướng chuẩn hóa và lựa chọn, ứng
dụng công nghệ vào công việc trên cơ sở của vai trò, kế hoạch chiến lược của trường để đảm bảo thư viện luôn phát triển và đáp ứng nhu cầu của sinh viên.
Có kế hoạch phát triển nhân sự trên cơ sở tuyển dụng viên chức mới được đào tạo đúng chuyên ngành, ngành công nghệ thông tin, ngoại ngữ hay chọn hình thức đào tạo, bồi dưỡng phù hợp cho nhân viên đang công tác (bồi dưỡng chuyên môn, tự đào tạo, đào tạo tại chức, ...).
Việc bồi dưỡng hay đào tạo của thư viện cần có mối liên hệ hết sức chặt chẽ với các đơn vị đào tạo chuyên ngành nhằm các đơn vị đào tạo sẽ tư vấn về mặt đào tạo nhân sự, về một số chuẩn kỹ thuật
Luôn tạo điều kiện cho nhân viên học tập nâng cao trình độ, khuyến khích học tập thông tin đó là động lực phát triển hoạt động thông tin
Cần biết về các chuyên ngành tin học để phục vụ cho nhu cầu của sinh viên, việc chia sẻ thông tin càng được thúc đẩy, dẫn đến chất lượng dịch TT-TV càng được nâng
3.Nâng cấp cơ sở hạ tầng, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu của người dùng