Cũng nh m i khoa h c, tri t h c Mác - Lênin cùng m t lúc th c hi n ư ọ ọ ế ọ ộ ự ệ nhi u ch c năng khác nhau. Đó là ch c năng th gi i quan và ch c năng ề ứ ứ ế ớ ứ phương pháp lu n, ch c năng nh n th c và giáo d c, ch c năng d báo và ậ ứ ậ ứ ụ ứ ự phê phán... Tuy nhiên, ch c năng th gi i quan và ch c năng phứ ế ớ ứ ương pháp lu n là hai ch c năng c b n c a tri t h c Mác - Lênin.ậ ứ ơ a u ế ọ
- Ch c năng th gi i quanứ ế ơ
+ Th gi i quan là toàn b nh ng quan đi m v th gi i và v v trí c a conế ơ ộ ư ể ề ế ơ ề ị ủ ngươi trong th gi i đóế ơ . Tri t h c là h t nhân lý lu n c a th gi i quan. ế ọ a ậ u ế ớ Tri t h c Mác - Lênin đem l i th gi i quan duy v t bi n ch ng, là h t ế ọ a ế ớ ậ ệ ứ a nhân th gi i quan c ng s n.ế ớ ộ a
+ Vai trò c a th gi i quan duy v t bi n ch ng:ủ ế ơ ậ ệ ứ
* Nó có vai trị đ c bi t quan tr ngặ ệ ọ đ nh hị ương cho con ngươi nh n th c ậ ứ đúng đ n th gi i hi n th cắ ế ơ ệ ư . Nó giúp cho con ngươ ơ ơi c s khoa h c đi sâu ọ nh n th c b n ch t c a t nhiên, xã h i và nh n th c đậ ứ a ấ u ự ộ ậ ứ ược m c đích ý ụ nghĩa c a cu c s ng.u ộ ố
* Nó giúp con ngươi hình thành quan đi m khoa h c đ nh hể ọ ị ương m i ho t ọ ạ đ ngộ . T đó giúp con ngư ươi xác đ nh thái đ và c cách th c ho t đ ng c aị ộ a ứ a ộ u mình.
* Nó nâng cao vai trị tích c c, sáng t o c a con ngư ạ ủ ươi. Th gi i quan đúng ế ớ đ n chính là ti n đ đ xác l p nhân sinh quan tích c c. Trình đ phát ă ề ề ể ậ ự ộ tri n v th gi i quan là tiêu chí quan tr ng c a s trể ề ế ớ ọ u ự ương thành cá nhân cũng nh m t c ng đ ng xã h i nh t đ nh.ư ộ ộ ồ ộ ấ ị
* Nó là c s khoa h c đ đ u tranh v i các lo i th gi i quan duy tâm, tôn ơ ở ọ ể â ơ ạ ế ơ giáo, ph n khoa h ca ọ . V i b n ch t khoa h c và cách m ng, th gi i quan ớ a ấ ọ a ế ớ duy v t bi n ch ng là h t nhân c a h t tậ ệ ứ a u ệ ư ương c a giai c p công nhân và u ấ các l c lự ượng ti n b , cách m ng, là c s lý lu n trong cu c đ u tranh v i ế ộ a ơ ơ ậ ộ ấ ớ các t tư ương ph n cách m ng, ph n khoa h c.a a a ọ
- Ch c năng phứ ương pháp lu nậ
+ Phương pháp lu n là h th ng nh ng quan đi m, nh ng nguyên t c xu t ậ ệ ố ư ể ư ắ â phát có vai trị ch đ o vi c s d ng các phỉ ạ ệ ử ụ ương pháp trong ho t đ ng nh nạ ộ ậ th c và ho t đ ng th c ti n nh m đ t k t qu t i uứ ạ ộ ư ễ ằ ạ ế a ố ư . Phương pháp lu n ậ cũng có nghĩa là lý lu n v h th ng phậ ề ệ ố ương pháp. Tri t h c Mác - Lênin ế ọ th c hi n ch c năng phư ệ ứ ương pháp lu n chung nh t, ph bi n nh t cho ậ â ổ ế â nh n th c và ho t đ ng th c ti nậ ứ ạ ộ ư ễ .
* Phương pháp lu n duy v t bi n ch ngậ ậ ệ ứ là phương pháp chung c a toàn bu ộ nh n th c khoa h cậ ứ ọ trang b cho con ngị ươ ệ ối h th ng nh ng nguyên t c ư ắ phương pháp lu n chung nh t cho ho t đ ng nh n th c và th c ti nậ â ạ ộ ậ ứ ư ễ . * Tri t h c Mác - Lênin trang b cho con ngế ọ ị ươ ệ ối h th ng các khái ni m, ệ ph m trù, quy lu t làm công c nh n th c khoa h c;a ậ ụ ậ ứ ọ giúp con ngươi phát tri n t duy khoa h c, đó là t duy c p đ ph m trù, quy lu t.ể ư ọ ư ở â ộ ạ ậ
* Tuy nhiên, trong ho t đ ng nh n th c và ho t đ ng th c ti n không a ộ ậ ứ a ộ ự ê được xem thương ho c tuy t đ i hoá phặ ệ ố ương pháp lu n tri t h c. N u ậ ế ọ ế xem thương phương pháp lu n tri t h c sẽ sa vào tình tr ng mị m m, d ậ ế ọ a â ê m t phấ ương hướng, thi u ch đ ng, sáng t o trong công tác. Ngế u ộ a ược
l i,a n u tuy t đ i hố vai trị c a phế ệ ố ủ ương pháp lu n tri t h c sẽ sa vào ch ậ ế ọ ủ nghia giáo đi u và d b v p váp, th t b i.ề ễ ị â â ạ B i dồ ương phương pháp lu n ậ duy v t bi n ch ng giúp m i ngậ ệ ứ ỗ ươi tránh được nh ng sai l m do ch quan, ư ầ ủ duy ý chí và phương pháp t duy siêu hình gây raư .
Đ CỀ ƯƠNG TRI T H C MÁC-LÊNIN -Ế Ọ Vai trò c a tri t h c Mác - Lêninủ ế ọ trong đ i s ng xã h iờ ố ộ và trong s nghi p đ i m i Vi t Nam hi nự ệ ổ ớ ở ệ ệ
nay
3. Vai trò c a tri t h c Mác - Lênin trong đ i s ng xã h iủ ế ọ ờ ố ộ và trong s ựnghi p đ i m i Vi t Nam hi n nayệ ổ ớ ở ệ ệ