Chương 3 : Đánh giá và bài học kinh nghiệ
2. Bài học cho bản thân
Đây là một đề tài rất thú vị và hữu ích đối với sinh viên như em trong tương lai. Thông qua môn học Kĩ năng giao tiếp và quá trình nghiên cứu, tìm tịi để hồn thành tiểu luận em đã nắm bắt được những kiến thức cơ bản về văn hóa giao tiếp và biết được vai trị quan trọng của nó trong cuộc sống sinh hoạt thường ngày cũng như môi trường làm việc. Đây sẽ là hành trang cần thiết cho em trên con đường tương lai. Và đồng thời qua đây em cũng nhận ra được những thiếu sót của bản thân khi chưa trang bị kĩ những kiến thức về văn hóa giao tiếp. Sau khi học xong môn học này em đã cảm thấy tự tin hơn khi giao tiếp và có thêm nhiều cơ hội trong các mối quan hệ và trong cơng việc. Dựa vào những gì được học em sẽ có gắng hơn nữa trong việc trau dồi kiến thức về văn hóa giao tiếp để phát triển bản thân hơn nữa. Chắc chắn trong tương lai em sẽ có thể vận dụng tốt những kiến thức bổ ích này và trỏ thành một bậc thầy trong văn hóa giao tiếp.
KẾT LUẬN
Văn hóa ngày càng đóng vai trị quan trọng trong mỗi doanh nghiệp, nó tạo ra nét đặc thù của mỗi doanh nghiệp. Nó là tài sản vơ hình của mỗi doanh nghiệp. Trong thời kỳ khủng hoảng kinh tế hiện nay có rất nhiều người bị mất việc làm, đặc biệt là tri thúc Việt kiều, có trình độ chun mơn cao, làm việc tại các cơng ty nước ngồi có điều kiện làm việc tốt. Nhưng do khủng hoảng rất nhiều người bị mất việc làm. Trong số đó có nhiều người có xu hướng về quê hương làm việc. Đó là cơ hội cho doanh nghiệp thu hút được nguồn nhân lực chất lượng cao hiện nay. Yêu cầu đạt ra đối với mỗi cơng ty làm sao có thể thu hút họ về cơng ty mình? Một biện pháp là xây dựng hệ thống văn hóa riêng cho cơng ty mình, tạo mơi trường làm việc thoải mái, thân thiện, cởi mở.... Đây cũng là biện pháp ngăn chặn vấn đề “chảy máu chất xám” ở các nước đang, kém phát triển.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Quyết định số 129 2007/QĐ-TTg ngày 02 tháng 8 năm 2007 của Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy chế Văn hóa cơng sở tại các cơ quan hành chính nhà nước; GS. Trần Ngọc Thêm, Giáo trình “Cơ sở văn hóa Việt Nam”, (2001)
GS. Trần Quốc Vượng, “Cơ sở văn hóa Việt Nam”,
Nxb giáo dục Nguyễn Hồng Linh Chi, (2014), “Văn hóa cơng sở trong các cơ quan hành chính nhà nước: "
PHỤ LỤC
VHDN Văn hóa doanh nghiệp
CBCNV Cán bộ cơng nhân viên
SXKD Sản xuất kinh doanh
Bảng 4. Các yếu tố của một chương trình đãi ngộ lương .....................................14 Hình 5. Cơng nhân lao động hiện đại ngồi lao động tay chân cịn phấn đấu học tập nâng cao trình độ hướng tới người lao động cơng nghệ cao ................................21 Hình 1.1. Sơ đồ tổ chức .........................................................................................24