Nd ng quan im tích ậụ để ợ

Một phần của tài liệu Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ tư duy thông qua một số trò chơi cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi tại trường mầm non (Trang 38 - 39)

- Mc ích: Tin hành kho sá tụ đế ả để thu th pý kin ca các giáo viên m mậ ầ non nh m tìm hi u v nh n th c v tác ằểềậứềđộ ng c a trò ch i dân gian t i s phátủơớ ự

B IN PHÁP PHÁT TR IN NGÔN NG CHO TR MU GIÁO Ẫ NH (4 5 TU I) THƠNG QUA M T S TRỊ CH I DÂN GIAN ỠỔỘỐƠ

2.4.2. nd ng quan im tích ậụ để ợ

Q trình ch i trị ch i dân gian ph i hơ ơ ả ướng t i s phát tri n c a tr m tớ ự ể ủ ẻ ộ cách toàn di n nh : Phát tri n th ch t, phát tri n trí tu , phát tri n tình c m ệ ư ể ể ấ ể ệ ể ả đạo c th m m và hình thành thái ng x úng n c ng nh hành vi, thói

quen v n hóa v n minh. Nói cách khác thì tr ph i ă ă ẻ ả được phát tri n v n ki nể ố ế th c, v n kinh nghi m s ng, phát tri n các k n ng nh n th c và và k n ng xãứ ố ệ ố ể ỹ ă ậ ứ ỹ ă h i, các k n ng v n ộ ỹ ă ậ động, ngôn ng , giao ti p, các ph m ch t nhân cách nh :ữ ế ẩ ấ ư S t tin - tính tích c c nh n th c, tính sáng t o, tính linh ho t, tính ự ự ự ậ ứ ạ ạ độ ậc l p, lịng nhân ái, tính th m m . ẩ ĩ

t c nh ng m c ích trên thì giáo viên c n ph i xây d ng c

Để đạ đượ ữ ụ đ ầ ả ự đượ

m t k ho ch t ng th trong t ng n m h c, t ng tháng, t ng tu n, t ng ngàyộ ế ạ ổ ể ừ ă ọ ừ ừ ầ ừ h c. M i trị ch i dân gian cơ ọ ỗ ơ đưa ra ph i ả được ti n hành thơng qua nhi u hìnhế ề th c phứ ương pháp a d ng. B i vì trong m i hình th c, m i phđ ạ ở ỗ ứ ỗ ương pháp ađ d ng ạ để ẻ tr phát tri n thơng qua trị ch i dân gian ể ơ đều có u th riêng trong vi cư ế ệ gi i quy t m t s m c ích tr ng tâm nào ó. Mà vi c t ch c cho tr ch i tròả ế ộ ố ụ đ ọ đ ệ ổ ứ ẻ ơ ch i dân gian thơng qua vi c tích h p s giúp cho tr d t p trung chú ý, ghiơ ệ ợ ẽ ẻ ễ ậ nh lâu dài, tái hi n t t h n gi m ớ ệ ố ơ ả đượ ự ăc s c ng th ng và m t m i cho tr trongẳ ệ ỏ ẻ quá trình ch i. Giáo viên ph i l p k ho ch chu áo trong ó xác nh ơ ả ậ ế ạ đ đ đị được rõ các ho t ạ động có th t ch c cho tr , các ho t ể ổ ứ ẻ ạ động ó c n a d ng v m t tínhđ ầ đ ạ ề ặ ch t, cách t ch c ph i phù h p v i trình ấ ổ ứ ả ợ ớ độ, kh n ng h ng thú c a tr . ả ă ứ ủ ẻ

36

2.4.3. V n d ng các ph ương pháp t ch c ho t ạ động 2.4.3.1.B n ch t c a ph ấ ủ ương pháp t ch c ho t ạ động

Một phần của tài liệu Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ tư duy thông qua một số trò chơi cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi tại trường mầm non (Trang 38 - 39)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(67 trang)
w