Suy nghĩ bản thân về môn học

Một phần của tài liệu Báo cáo phương pháp luận nghiên cứu khoa học (Trang 25 - 27)

Môn học tuy không đi thật cụ thể, thật chi tiết vào một nội dung, một lĩnh vực nào đó, tuy nhiên qua môn học này, tôi cảm thấy mình trưởng thành hơn về tư tưởng. Trước đây, tôi nghĩ rằng chỉ cần học các ngôn ngữ lập trình và sử dụng chúng thì có thể giải quyết được các vấn đề trong tin học. Có lẽ các vấn đề mà tôi gặp phải trước đây cũng chỉ là những vấn đề đơn giản. Nhưng từ khi vào học lớp CNTN01, tư tưởng của bản thân tôi

Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 26 đã hoàn toàn thay đổi. Qua các môn học tôi dần biết được rằng, còn rất nhiều vấn đề trong tin học vẫn chưa giải quyết được. Chẳng hạn, với bài toán liên quan tới mạng các đối tượng tính toán, liệu trước đây tôi có làm được không? Hay với các thuật toán xếp hạng trang Web (HITS hoặc PAGERANK) hiện tại các nhà khoa học vẫn còn nghiên cứu đấy mà! Hoặc trong xử lý ngôn ngữ tự nhiên, vẫn chưa có ai làm được hoàn thiện việc dịch tiếng Việt sang tiếng Anh và ngược lại. Và khi được học môn học này của thầy Kiếm, cái tư tưởng đó được củng cố một cách vững chắc. Tôi nhớ câu nói của thầy:

“Những vấn đề liên quan tới kĩ thuật tuy không thật dễ nhưng cũng không thật khó, có thời gian thì sẽ làm được. Nhưng có những vấn đề phải qua quá trình nghiên cứu, sáng tạo thì mới có thể giải quyết hoặc thậm chí không có lời giải đáp!”.

Qua môn học, tôi nắm được phương pháp tổng quát để giải quyết khi đứng trước một vấn đề trong tin học; bên cạnh đó là một số phương pháp cụ thể, các nguyên lý (thủ thuật) chi tiết cũng đã được giới thiệu. Với tôi, một số vấn đề trước đây biết nhưng chưa thật rõ thì qua môn học, nó cũng đã sáng tỏ hơn nhiều.

Và buổi học cuối cùng, buổi học “SÁU MŨ TƯ DUY” là buổi học để lại trong tôi nhiều ấn tượng nhất. Thầy lần lượt kể các mũ: “mũ trắng, mũ đỏ, mũ đen, mũ vàng…”, rồi thầy kể một câu chuyện khi thầy còn trẻ. Xong câu chuyện thầy nói: “Để thực hiện đúng Sáu Mũ Tư Duy khó lắm các em à! Nhưng ta biết khó thì ta phải cố gắng thực hiện cho tốt”. Xuyên suốt các buổi học, tôi cảm nhận được thầy muốn nhắn nhủ với chúng tôi rằng: “Đã là Khoa học thì phải là Khoa học chân chính. Người làm khoa học phải luôn cố gắng thực hiện tốt Sáu Mũ Tư Duy”.

Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin Page 27

Một phần của tài liệu Báo cáo phương pháp luận nghiên cứu khoa học (Trang 25 - 27)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(27 trang)