III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi 2 Nội dung: các bước xây dựng bài thuyết trình
2. Nội dung: các bước xây dựng bài thuyết trình
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.4. Tổ chức thực hiện: 4. Tổ chức thực hiện:
- GV giao nhiêm vụ cho HS: Hs nêu các bước xây dựng bài thuyết trình - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm
- GV nhận xét, đánh giá.
E. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 phút)
Đọc soạn chủ đề tiếp theo:
....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ...............................................................................................Kế hoạch đánh giá
Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú
Đánh giá thường xuyên - Vấn đáp. - Các loại câu hỏi vấn (GV đánh giá HS, - Kiểm tra thực hành, kiểm đáp, bài tập thực hành.
HS đánh giá HS) tra viết. - Các tình huống thực tế
trong cuộc sống
I. Mục tiêu
Sau chủ đề này, HS sẽ:
-Lan tỏa giá trị của tính kiên trì và sự chăm chỉ
+ Xây dựng bài thuyết trình lan tỏa giá trị của tính kiên trì và sự chăm chỉ -Cho bạn và cho tôi
Ngày soạn: …/…/… Ngày dạy: …/…/…
CHỦ ĐỀ 3: HỢP TÁC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUNGI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau chủ đề này, HS cần:
- Hợp tác được với thầy cô , bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh.
- Phát triển được mối quan hệ hịa đồng với bạn bè, thầy cơ và hài lòng về các mối quan hệ này.
- Giới thiệu được những nét nổi bật,tự hào về nhà trường .
- Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.
2. Năng lực: