trước ghi ra giấy tên các con vật nuôi, không phải thú rừng hay các con vật sống trong tự nhiên (trừ con cừu, vịt, bị đã có trong bài hát Trang trại vui vẻ). Các nhóm xếp hàng lần lượt, mỗi nhóm sẽ hát tên một con vật đã, mỗi con vật chỉ được hát một lần. Cứ như vậy, quay vịng các nhóm. Nhóm nào hát lại tên con vật đã hát là nhóm phạm quy, sẽ bị loại. Nhóm nào cịn lại cuối cùng là nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 3:
VẬN DỤNG – SÁNGTẠO TẠO
* Hát đối đáp theo bài Trang trại vui vẻ.
Hoạt động 4:
KHÁM PHÁ
Đọc nhạc Bài số 4
trang là bao con gà, i ai i ai ô. (Sau đó lại quay lại thực hiện với tổ 2,3)
Lưu ý: GV nhắc nhở HS khi hát
tên những con vật trái dấu với độ cao của giai điệu bài hát, chỉ cần nói cho đúng dấu của từ, khơng cần đúng cao độ.
* Giới thiệu và nghe đọc mẫu.
- GV nhắc lại bài đọc nhạc số 3. GV có thể đặt câu hỏi:
+ Câu 1: Các em có nhớ bài đọc nhạc số 3 ở chủ đề nào khơng?. Có bao nhiêu tên nốt trong bài đọc nhạc?
- Ai có thể đọc lại bài đọc nhạc đó?
- GV trình chiếu đọc nhạc số 4 cho HS nghe bài đọc nhạc (nghe băng âm thanh/ GV đọc):
* Đọc tên nốt.
- GV hướng dẫn HS đọc tên nốt và đọc theo tiết tấu của bài đọc nhạc: đọc từng câu sau đó ghép câu. GV giúp HS chú ý tiết tấu của các nốt móc đơn ở hai câu nhạc để đọc cho đúng.
- GV hướng dẫn HS đọc tên nốt kết hợp với thế tay.
* Tập đọc nhạc.
- HD HS đọc chậm từng câu theo giai điệu, sau đó ghép câu.
- HS đọc nhạc ở tốc độ chậm và kết hợp thực hiện theo thế tay. - HS đọc nhạc và kết hợp vỗ tay theo nhịp.
- GV cho HS chọn nhóm và đọc nối tiếp bài đọc nhạc.
- GV khuyến khích HS tự nhận xét, nhận xét cho bạn để điều chỉnh/ sửa sai các lỗi (nếu có). Sau đó GV nhận xét chung. * Đọc nhạc với nhạc đệm. - GV đệm đàn cho HS đọc tập -Trả lời (Chủ đề 5: Hoa lá mùa xuân) (Có 6 tên nốt là: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La). -Xung phong -Đọc tên nốt chưa có cao độ -Đọc tên nốt và ký hiệu bàn tay. -Đọc nhạc cao độ chưa có nhạc đệm -Thực hiện -Thực hiện -Nhận xét mình và bạn -Đọc nhạc với
thể 1 lần
- Đọc với nhạc đệm kết hợp gõ đệm thanh phách theo nhịp
- Một nhóm đọc, một nhóm gõ đệm. Các nhóm tự nhận xét , GV nhận xét chung và sửa sai ngay (nếu có).
- GV khen ngợi động viên và khuyến khích HS tập luyện thêm bài đọc nhạc,
- Gv nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học. Chuẩn bị bài mới, làm bài trong VBT. nhạc đệm -Đọc nhạc gõ đệm theo phách -Nhận xét lẫn nhau - Đọc với bạn cùng đọc, người thân cùng nghe ở nhà. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. Kiểm tra, ngày …./…../………….
Ngày dạy: 19-23/4/2021
TUẦN: 29 Lớp dạy: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6
Tiết 3: Ôn tập đọc nhạc: Bài số 4
Nghe nhạc: Vũ khúc đàn gà con
I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Nhớ được giai điệu, hình dung lại tiết tấu cơ bản của bài đọc nhạc số 4. - Biết bài nghe nhạc là Tác giả Mút-soóc-xki là nhạc sĩ nổi tiếng người Nga thuộc châu âu, vị trí nước Nga trên bản đồ
2. Năng lực:
- Đọc đúng và thuộc bài đọc nhạc số 4; biết đọc kết hợp vận động cơ thể theo nhịp; đọc kết hợp vỗ tay theo tiết tấu (mục VDST).
- Biết lắng nghe và thể hiện vận động cơ thể theo tính chất vui tươi, sinh động của hình tượng những chú gà con tinh nghịch trong tác phẩm Vũ khúc đàn gà
con; bước đầu biết cảm nhận tính chất âm nhạc và tưởng tượng ra hình ảnh
những chú gà đáng yêu thông qua giai điệu và tiết tấu của tác phẩm.
3. Phảm chất:
- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui nhộn ở nhịp 2/4. - Yêu mến thiên nhiên loài vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song
loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
2. Học sinh:
- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song
loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Nội dung (Thời gian) Hoạt động của giáo viên Hoạt động củahọc sinh Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG Trò chời : * Cách chơi: 6 HS, mỗi HS mang tên một nốt nhạc đứng dàn hàng ngang. 2 HS làm trọng tài quan sát. Hoạt động 2: THỰC HÀNH − LUYỆN TẬP *Ôn tập đọc nhạc Bài số 4 Hoạt động 3: VẬN DỤNG – SÁNG TẠO - Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
- GV cho HS chơi trị chơi tạo khơng khí lớp học đồng thời gợi lại bài đọc nhạc đã học trong tiết trước:
* Cách thực hiện:
- Cả lớp hát một bài hát nào đó đã được học. 6 bạn mang tên 6 nốt nhạc vận động theo ý thích. GV sẽ đi lần lượt qua 6 bạn. Khi GV bất ngờ giơ hai tay (theo kí hiệu bàn tay của các nốt nhạc) trước mặt bạn nào, 5 bạn còn lại phải đọc đúng tên nốt mà bạn đó được ấn định từ đầu, đồng thời lớp dừng hát. Bạn nào đọc sai sẽ phải đi xuống để bạn khác lên thế chỗ. Trò chơi tiếp tục, cả lớp hát tiếp bài hát đang hát dở. GV cho kết thúc trị chơi tuỳ tình huống cụ thể.
*Đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.
- Đọc nhẩm bài đọc nhạc 1 lần. - GV hướng dẫn đọc nhạc kết hợp bước chân sang hai bên... theo nhịp bài đọc nhạc
- GV chia 4 nhóm, mỗi nhóm tự sáng tạo động tác vận động và thể hiện cho cả lớp cùng nghe và xem. Các nhóm nhận xét lẫn nhau. GV nhận xét và khen ngợi.
* Đọc nhạc Bài số 4 kết hợp vỗ tay theo tiết tấu.
- GV gọi cá nhân xung phong đọc lại bài đọc nhạc, sau đó cho cả lớp đọc.
- GV cho HS tập riêng phần vỗ
-Thực hiện.
-Lắng nghe cách chơi: Cả lớp hat bài Trang trại vui vẻ. 6 bạn vận động tự do. GV làm ký hiệu bàn tay trước bạn nào lớp ngừng hát. Bạn đó trả lời -Thực hiện vận động -Thực hiện, lắng nghe. -Thực hiện. -Theo dõi, thực