- Năm học 2019 – 2020:
Áp dụng biện pháp đối với học sinh lớp 9 trong hai năm học: 2019 – 2020 và 2020 – 2021.
- Năm học 2020 – 2021:
Tổng số
HS Thời điểm Rất thích Bình thường Khơng thích
SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % SL Tỉ lệ % 67 Đầu năm học 8 11,9 19 43,3 30 44,8 Giữa học kì II 17 25,4 35 52,2 15 22,3
* Kết quả về chất lượng bộ môn
Năm học 2019 -2020 Năm học 2020 - 2021
Tổng số Xếp thứ
trong huyện Tổng số trong huyệnXếp thứ Khảo sát đầu
năm học 57 16 67 26
Thi vào lớp
V. KẾT LUẬN
- Hoạt động khởi động có vai trị quan trọng. Việc đa dạng hóa các hình thức khởi động là cần thiết để tạo nên sự hứng khởi trong tâm lý học sinh.
- Tuy nhiên, không nên dành quá nhiều thời gian cho hoạt động này. Ngoài hoạt động khởi động, GV cũng cần quan tâm đến các hoạt động khác trong tồn tiết dạy để có được hiệu quả trọn vẹn.
Ví dụ 2: Bài “Những ngôi sao xa xôi” (Lê Minh Khuê).
* Mục tiêu: HS cảm nhận được tâm hồn trong sáng, hồn nhiên, tinh thần lạc quan, dũng cảm trong hoàn cảnh sống và chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn những năm chống Mĩ.
* Khởi động:
Ví dụ 2: Bài “Những ngơi sao xa xơi” (Lê Minh Khuê).
* Mục tiêu: HS cảm nhận được tâm hồn trong sáng, hồn nhiên, tinh thần lạc quan, dũng cảm trong hoàn cảnh sống và chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn những năm chống Mĩ.
* Khởi động:
HS xem phim “Ngã ba Đồng Lộc”
GV hỏi: Hoàn cảnh sống
và chiến đấu của các cô thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn như thế nào?
Dẫn dắt vào bài
Ví dụ 2: Bài “Những ngơi sao xa xôi” (Lê Minh Khuê).
* Mục tiêu: HS cảm nhận được tâm hồn trong sáng, hồn nhiên, tinh thần lạc quan, dũng cảm trong hoàn cảnh sống và chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn những năm chống Mĩ.
* Khởi động:
HS xem phim “Ngã ba Đồng Lộc”
GV hỏi: Hoàn cảnh sống
và chiến đấu của các cô thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn như thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dẫn dắt vào bài
Ví dụ 2: Bài “Những ngôi sao xa xôi” (Lê Minh Khuê).
* Mục tiêu: HS cảm nhận được tâm hồn trong sáng, hồn nhiên, tinh thần lạc quan, dũng cảm trong hoàn cảnh sống và chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh của các nữ thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn những năm chống Mĩ.
* Khởi động:
HS xem phim “Ngã ba Đồng Lộc”
GV hỏi: Hoàn cảnh sống
và chiến đấu của các cô thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn như thế nào?
Dẫn dắt vào bài